[實(shí)用新型]角度可調(diào)式英語閱讀書板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520256861.6
• 申請日: 2015-04-27
• 公開（公告）號: CN204561359U
• 公開（公告）日: 2015-08-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 俞麗芳
• 申請（專利權(quán)）人: 俞麗芳
• 主分類號: A47B23/06
• 分類號: A47B23/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及角度可調(diào)式英語閱讀書板，屬于英語學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域。

背景技術(shù)

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言，從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，10多個(gè)國家以英語為母語，45個(gè)國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口(二十幾億)講英語。比如在日本，除了他們的本國母語——日語之外，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮。英語的使用范圍非常廣泛，全世界75％的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式都使用英語。外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語言，就是英語。此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。國家發(fā)展和國際合作需要英語，中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。但是，不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言-英語。就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例，雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達(dá)很多，造成這種差距的一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國程序員高。我們在學(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個(gè)慘重的損失。

目前英語學(xué)習(xí)需要進(jìn)行大量的英語讀物的閱讀，而閱讀過程中時(shí)間一久極易造成疲勞。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型針對目前英語閱讀過程中存在的問題，設(shè)計(jì)了角度可調(diào)式英語閱讀書板。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是：

該角度可調(diào)式英語閱讀書板，其結(jié)構(gòu)包括：背板、左支架、左控制板、左上鉸鏈、左下鉸鏈、右支架、右控制板、右下鉸鏈、右上鉸鏈、夾子；背板為方形板結(jié)構(gòu)，背板背面四角位置左側(cè)上部設(shè)有左上鉸鏈，左側(cè)下部設(shè)有左下鉸鏈，右側(cè)上部設(shè)有右上鉸鏈，右側(cè)下部設(shè)有右下鉸鏈，左支架為長方體結(jié)構(gòu)，左支架上端與左上鉸鏈配合，左支架下端為楔形結(jié)構(gòu)，右支架為長方體結(jié)構(gòu)，右支架上端與右上鉸鏈配合，右支架下端為楔形結(jié)構(gòu)，左控制板為長方體結(jié)構(gòu)，沿長度方向均勻設(shè)有橫向槽，左控制板一端與左下鉸鏈配合，右控制板為長方體結(jié)構(gòu)，沿長度方向均勻設(shè)有橫向槽，右控制板一端與右下鉸鏈配合，背板前側(cè)面上部中心位置設(shè)有夾子。

所述左控制板和右控制板設(shè)置的橫向槽的槽寬大于左支架和右支架末端楔形結(jié)構(gòu)的厚度。

所述夾子通過螺釘連接固定在背板前側(cè)面。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

1.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，可以滿足英語閱讀是書本的夾持之外可以方便實(shí)現(xiàn)背板角度的調(diào)節(jié)，以滿足閱讀習(xí)慣。

2.本實(shí)用新型零件構(gòu)造簡單，材質(zhì)價(jià)格低廉，制作成本低，應(yīng)用性廣。

3.本實(shí)用新型可以實(shí)現(xiàn)角度的大范圍調(diào)節(jié)，可以更好的滿足讀書者對于背板角度的不同要求。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型后視圖。

圖2為本實(shí)用新型前視圖。

圖中：1背板、2左支架、3左控制板、4左上鉸鏈、5左下鉸鏈、6右支架、7右控制板、8右下鉸鏈、9右上鉸鏈、10夾子。

具體實(shí)施方式