[實(shí)用新型]一種兒童家具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520231407.5
• 申請(qǐng)日: 2015-04-15
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN204561583U
• 公開(kāi)（公告）日: 2015-08-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 桂元龍;唐達(dá)豪
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): A47D13/00
• 分類(lèi)號(hào): A47D13/00
• 代理公司: 北京聯(lián)瑞聯(lián)豐知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11411
• 代理人: 黃冠華

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及家具領(lǐng)域，特別涉及一種兒童家具。

背景技術(shù)

現(xiàn)在中國(guó)家庭多分為兩代、三口之家或者三代、五口之家，孩子占據(jù)著中心位置。孩子成為家庭物質(zhì)生活的重要消費(fèi)者。最明顯的表現(xiàn)是越來(lái)越多的兒童擁有自己獨(dú)立的空間，兒童用品市場(chǎng)不斷擴(kuò)大。從最近幾年的家具市場(chǎng)的發(fā)展來(lái)看，兒童家具是家具業(yè)中發(fā)展迅速的門(mén)類(lèi)之一。現(xiàn)有的兒童家具中，能進(jìn)行不同組合的兒童家具結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，不能滿足兒童的好奇心，不利于兒童智力的開(kāi)發(fā)。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題在于，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的上述結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、不能滿足兒童的好奇心、不利于兒童智力的開(kāi)發(fā)的缺陷，提供一種結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單、能滿足兒童的好奇心、有助于兒童智力的開(kāi)發(fā)的兒童家具。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：構(gòu)造一種兒童家具，包括多個(gè)家具模塊以及一個(gè)固定裝置，每個(gè)所述家具模塊上都設(shè)置有至少一個(gè)固定孔，所述固定裝置依次插入到每個(gè)所述家具模塊的某一個(gè)固定孔后將所述多個(gè)家具模塊組合成不同造型的家具。

在本實(shí)用新型所述的兒童家具中，所述家具模塊的形狀為陰陽(yáng)太極形狀。

在本實(shí)用新型所述的兒童家具中，所述固定裝置包括用于將多個(gè)所述家具模塊固定在一起的銜接棒。

在本實(shí)用新型所述的兒童家具中，所述固定裝置還包括兩個(gè)螺紋銜接頭，所述兩個(gè)螺紋銜接頭分別設(shè)置在所述銜接棒的兩端。

在本實(shí)用新型所述的兒童家具中，每一個(gè)家具模塊設(shè)置的固定孔的個(gè)數(shù)為兩個(gè)。

在本實(shí)用新型所述的兒童家具中，所述兩個(gè)固定孔分別設(shè)置在所述家具模塊的內(nèi)圓周上。

在本實(shí)用新型所述的兒童家具中，所述內(nèi)圓周的直徑為所述家具模塊的外邊緣所在圓周直徑的一半。

實(shí)施本實(shí)用新型的兒童家具，具有以下有益效果:由于該兒童家具包括多個(gè)家具模塊以及一個(gè)固定裝置，每個(gè)家具模塊上都設(shè)置有至少一個(gè)固定孔，固定裝置依次插入到每個(gè)家具模塊的某一個(gè)固定孔后將多個(gè)家具模塊組合成不同造型的家具，其結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單、能滿足兒童的好奇心、有助于兒童智力的開(kāi)發(fā)。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型兒童家具一個(gè)實(shí)施例中的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為所述實(shí)施例中固定裝置在一種情況下的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為所述實(shí)施例中固定裝置在另一種情況下的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為所述實(shí)施例中固定孔所在位置的示意圖；

圖5為所述實(shí)施例中兒童家具第一個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為所述實(shí)施例中兒童家具第二個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7為所述實(shí)施例中兒童家具第三個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖8為所述實(shí)施例中兒童家具第四個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖9為所述實(shí)施例中兒童家具第五個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖10為所述實(shí)施例中兒童家具第六個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖11為所述實(shí)施例中兒童家具第七個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖12為所述實(shí)施例中兒童家具第八個(gè)組合狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

在本實(shí)用新型兒童家具實(shí)施例中，其兒童家具的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。圖1中，該包括多個(gè)家具模塊2以及一個(gè)固定裝置，每個(gè)家具模塊2上都設(shè)置有至少一個(gè)固定孔4，固定裝置依次插入到每個(gè)家具模塊2的某一個(gè)固定孔4后，可將多個(gè)家具模塊2組合成不同造型的家具。由于兒童本身就是設(shè)計(jì)師，本實(shí)用新型模塊化的兒童家具隨時(shí)滿足兒童的要求，體現(xiàn)兒童家具的設(shè)計(jì)豐富性和可變性。本實(shí)用新型兒童家具的擺設(shè)可隨心所欲，任由創(chuàng)作出不同造型的家具，同時(shí)將游戲融入到兒童家具中，體現(xiàn)兒童家具的趣味性和益智的作用，滿足兒童對(duì)家具的要求。本實(shí)施例中，家具模塊2的形狀為陰陽(yáng)太極形狀，同時(shí)該兒童家具結(jié)合現(xiàn)代造型手段設(shè)計(jì)，將趣味、可變和益智等多種要素合為一體。