[實用新型]一種多功能數學教學用具

有效

• 申請號: 201520221251.2
• 申請日: 2015-04-14
• 公開（公告）號: CN204567042U
• 公開（公告）日: 2015-08-19
• 發明（設計）人: 呂昉
• 申請（專利權）人: 呂昉
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及數學教學用尺的技術領域，具體為一種多功能數學教學用具。

背景技術

人類從蠻荒時代的結繩計數，到如今電子計算機指揮宇宙飛船航行，任何時候都受到數學的恩惠和影響。高聳入云的建筑物，海洋石油鉆井平臺、人造地球衛星等等，都是人類數學智慧的結晶。在高科技迅速發展的今天，自然科學的各研究領域都進入更深的層次和更廣的范疇，這就更加需要數學。數學與自然科學和技術科學的關系從來沒有像今天這樣的密切。數學是物理、力學、化學、天文學、生物學等學科的基礎，數學為他們提供了豐富的語言與研究工具。在科學發展的進程中，數學的作用日見凸現。一方面，高新技術的基礎是應用科學，而應用科學的基礎是數學；另一方面，隨著計算機科學的迅速發展，數學兼有了科學與技術的雙重身份，現代科學技術越來越表現為一種數學技術。當代科學技術的突出特點是定量化，而定量化的標志就是運用數學思想和方法。精確定量思維是對當代科技人員的共同要求，所謂定量思維指人們從實際中提煉數學問題，抽象為數學模型，用數學計算求出此模型的解或近似解，然后回到現實中進行檢驗，必要時修改模型使之更切合實際，最后編制解題的計算軟件，以便得到更廣泛和更方便的應用。

目前使用的教學用尺功能單一，使用、攜帶都不方便，因此針對上述問題我們研制了一種結構簡單，使用、攜帶均方便，且能畫任意角度三角形的多功能數學教學用具。

實用新型內容

本實用新型的目的是針對以上所述的現有技術中存在的問題，提供一種結構簡單，使用、攜帶均方便，且能畫任意角度三角形的多功能數學教學用具。

為了實現所述目的，本實用新型具體采用如下技術方案：

一種多功能數學教學用具，其包括直尺本體1，半圓形量角器2，三角尺3；其特征在于：所述的直尺本體1一端固定連接有半圓形量角器2，上方固定連接有三角尺3；所述的直尺本體1上表面設有水平儀4、指南針5、手持部件6、弧形槽7，且所述的直尺本體1與手持部件6相對的另一表面設有固定裝置8；所述的三角尺3與直尺本體1連接的第一三角邊301上設有定位銷孔10，第一三角邊301右側的第二三角邊302上設有定位銷孔10，且第一三角邊301與第二三角邊302通過轉動件303活動連接；所述的第一三角邊301與第二三角邊302之間設置的第三三角邊304上設有定位銷軸11。

所述的第一三角邊301、第二三角邊302上的定位銷孔10與第三三角邊304上設有定位銷軸11配合連接。

所述的直尺本體1設有一鏤空的十字坐標9。

本實用新型一種多功能數學教學用具，所述的直尺本體1上表面設有水平儀4、指南針5、手持部件6、弧形槽7，且所述的直尺本體1與手持部件6相對的另一表面設有固定裝置8；其手持部件6方便老師穩固本教具，使用方便；所述的三角尺3與直尺本體1連接的第一三角邊301上設有定位銷孔10，第一三角邊301右側的第二三角邊302上設有定位銷孔10，且第一三角邊301與第二三角邊302通過轉動件303活動連接；所述的第一三角邊301與第二三角邊302之間設置的第三三角邊304上設有定位銷軸11，其通過調節第一三角邊301、第二三角邊302、第三三角邊304的配合，能畫出任意角度的三角形，使用方便、節省資源、攜帶方便。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果在于：一、所述的水平儀4找正水平面，指南針5指正方向，功能齊全、使用簡單方便；二、所述的直尺本體1設有一鏤空的十字坐標9，其定位準確；三、所述的直尺本體1與手持部件6相對的另一表面設有固定裝置8，其可將尺子固定與黑板上，在作圖過程中不易移位，不會造成畫圖偏差，提高了教學水平；四、所述的第一三角邊301、第二三角邊302上設有定位銷孔10，所述的第一三角邊301與第二三角邊302之間設置的第三三角邊304上設有定位銷軸11，其通過調節第一三角邊301、第二三角邊302、第三三角邊304的配合，能畫出任意角度的三角形，使用方便、節省資源、攜帶方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：直尺本體1，半圓形量角器2，三角尺3，水平儀4，指南針5，手持部件6，弧形槽7，固定裝置8，十字坐標9，定位銷孔10，定位銷軸11，第一三角邊301，第二三角邊302，轉動件303，第三三角邊304。

具體實施方式

以下結合附圖1對本實用新型的結構及其有益效果進一步說明。

實施例1