[實用新型]一種教學用教案本

有效

• 申請號: 201520207581.6
• 申請日: 2015-03-31
• 公開（公告）號: CN204605254U
• 公開（公告）日: 2015-09-02
• 發明（設計）人: 張麗艷;刁寧寧;唐振才
• 申請（專利權）人: 黑龍江職業學院
• 主分類號: B42D12/00
• 分類號: B42D12/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于教學工具技術領域，涉及一種教案本，尤其涉及一種教學用教案本。

背景技術

目前，教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。一般要符合以下要求：明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能、發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便于學生理解并掌握系統的知識。恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高后進生，使全體學生都得到發展。同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課后隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。現有的教學用教案本多采用結構單一的本子，其多存在功能單一，使用不方便，不利于教育教學等問題，為此，需要一種教學用教案本，解決功能單一，使用不方便，不利于教學的問題，使其功能多樣，使用方便，利于教學工作，滿足教師的實際需求。

實用新型內容

本實用新型的目的在于，提供一種教學用教案本，解決功能單一，使用不方便，不利于教學的問題，使其功能多樣，使用方便，利于教學工作，滿足教師的實際需求。

為實現上述目的，本實用新型提供一種教學用教案本，包括翻開成左側部分和右側部分的殼體和設置在殼體內的左側部分的本體及右側部分的本體，本體包括紙業層，本體通過圓形的固定環固定在殼體上，固定環設為可分的兩部分，可分的兩部分相接觸處的橫截面設為S形，左側部分的殼體的上部和下部均設有粘條層，右側部分的殼體的下部設有粘條層，右側部分的殼體的上部設有一個長方形的卡槽，卡槽的內側設有旋轉軸，旋轉軸上連接設有LED照明燈管，左側部分的本體的外側和右側部分的本體的外側均設有凸出的分頁標記層，右側部分的殼體的外側延伸設有長方形的扣蓋，扣蓋的內表面的右端設有長方形的磁條，磁條的左側設有上、下兩個圓筒形的筆套，筆套的左側設有一個便簽夾層。

在以上方案中優選的是，粘條層上設有方形的粘條。

還可以優選的是，凸出的分頁標記層設為方形。

本實用新型的教學用教案本，解決功能單一，使用不方便，不利于教學的問題，其功能多樣，使用方便，利于教學工作，滿足教師的實際需求。

附圖說明

下面結合附圖和實施方式對本實用新型作進一步說明：

圖1是本實用新型的教學用教案本的結構示意圖。

圖中，1為殼體，2為本體，3為固定環，4為粘條層，5為LED照明燈管，6為分頁標記層，7為扣蓋，8為磁條，9為筆套，10為便簽夾層。

具體實施方式

為了更好地理解本實用新型，下面結合具體實施例對本實用新型作了詳細說明。但是，顯然可對本實用新型進行不同的變型和改型而不超出后附權利要求限定的本實用新型更寬的精神和范圍。因此，以下實施例具有例示性的而沒有限制的含義。

實施例：