[實用新型]一種便于制圖實踐教學用課桌

有效

• 申請號: 201520204542.0
• 申請日: 2015-04-07
• 公開（公告）號: CN204519835U
• 公開（公告）日: 2015-08-05
• 發明（設計）人: 褚紀元
• 申請（專利權）人: 褚紀元
• 主分類號: A47B41/02
• 分類號: A47B41/02;A47B41/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及課桌技術領域，具體是涉及一種便于制圖實踐教學用課桌。

背景技術

為培養學生空間思維的能力、培養學生把空間思維變成圖形和立體的能力、培養學生使用繪圖儀器繪圖的能力，學校常安排一些繪圖課程，但傳統的課桌桌面沒有傾斜度，對繪圖工作造成相當不便的影響，繪圖時間稍長便會感到腰酸背痛，而如果實用專業的制圖桌，其使用成本又較高。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是一種使用成本低、能夠將課桌的桌面轉變為制圖板面的便于制圖實踐教學用課桌。

為解決上述技術問題，本實用新型提供以下技術方案：一種便于制圖實踐教學用課桌,包括帶有桌洞的桌體及置于桌體底部的桌腿，所述桌體包括含有兩側側板的桌體架、與桌體架共同合圍成桌洞的桌面板，所述桌面板的底面兩側前端分別對應鉸接于兩側側板頂面前端，所述桌體架的兩側側板上分別設置有帶有外螺紋的固定柱，所述桌面板的兩側側面后端分別設置有一滑塊，所述滑塊上貫穿設置有與固定柱相對應的弧形滑行槽，在桌面板轉動時，所述固定柱滑動配合于弧形滑行槽，所述固定柱穿過滑行槽并螺紋連接有定位螺母；所述桌面板的頂面后端設置有用于夾住圖紙的固定夾。

本實用新型提供的課桌，其桌面板前端鉸接于桌體架，后端通過滑塊的弧形滑行槽與固定柱的配合連接于桌體架，能夠實現桌面板的傾斜可調，且其傾斜角度在一定數值范圍內可連續變化，利用定位螺母與固定柱螺紋連接于能夠實現對滑塊的夾緊定位，以將使用者選用的傾斜角度固定住防止其自動改變；桌面板頂面設固定夾，便于夾持圖紙。

作為對本實用新型的一種改進，所述桌面板的頂面前端也設置有固定夾，桌面板前端及后端的固定夾配合使用，能夠提高圖紙固定的穩定性。

作為對本實用新型的進一步改進，所述桌面板的頂面前端及后端均橫向嵌入有倒T型滑槽，所述倒T型滑槽兩側分別滑動配合有一倒T型移動塊，所述固定夾設置于倒T型移動塊上；通過倒T型移動塊與倒T型滑槽的配合，固定夾便于改變其使用位置，提高對不同長度圖紙的適用性，適用性強。

作為對本實用新型的進一步改進，所述桌面板的頂面前端嵌入有一個倒T型滑槽，所述桌面板的頂面后端至少嵌入有兩個并列分布的倒T型滑槽；利用桌面板前端的一倒T型滑槽與后端不同的倒T型滑槽之間的配合，能夠提高對多種寬度圖紙的適用性，適用性強。

本實用新型與現有技術相比具有的有益效果是：本實用新型提供的課桌，便于改變桌面傾斜角度以利于制圖，且傾斜角度連續可變，同時便于夾持圖紙。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為圖1中A處放大圖；

圖中標號為：1-桌體，11-桌面板，111-倒T型滑槽，12-桌體架，121-側板，2-桌腿，3-桌洞，4-固定柱，5-定位螺母，6-滑塊，61-弧形滑行槽，7-固定夾，8-倒T型移動塊。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

參照圖1和圖2可知，一種便于制圖實踐教學用課桌,包括帶有桌洞3的桌體1及置于桌體1底部的桌腿2，所述桌體1包括含有兩側側板121的桌體架12、與桌體架12共同合圍成桌洞3的桌面板11，所述桌面板11的底面兩側前端分別對應鉸接于兩側側板121頂面前端，所述桌體架12的兩側側板121上分別設置有帶有外螺紋的固定柱4，所述桌面板11的兩側側面后端分別設置有一滑塊6，所述滑塊6上貫穿設置有與固定柱4相對應的弧形滑行槽61，在桌面板11轉動時，所述固定柱4滑動配合于弧形滑行槽61，所述固定柱4穿過滑行槽61并螺紋連接有定位螺母5；所述桌面板11的頂面后端及前端設置有用于夾住圖紙的固定夾7。

本實用新型提供的課桌，其桌面板11前端鉸接于桌體架12，后端通過滑塊6的弧形滑行槽61與固定柱4的配合連接于桌體架12，能夠實現桌面板11的傾斜可調，且其傾斜角度在一定數值范圍內可連續變化，利用定位螺母5與固定柱4螺紋連接于能夠實現對滑塊6的夾緊定位，以將使用者選用的傾斜角度固定住防止其自動改變；桌面板11頂面設固定夾7，便于夾持圖紙。