[實用新型]一種手持式教學演示裝置

有效

• 申請號: 201520188123.2
• 申請日: 2015-03-31
• 公開（公告）號: CN204650827U
• 公開（公告）日: 2015-09-16
• 發明（設計）人: 王娟
• 申請（專利權）人: 南京鐵道職業技術學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 南京鐘山專利代理有限公司 32252
• 代理人: 戴朝榮

技術領域

本實用新型涉及一種教學裝置，尤其涉及一種用于教學的手持式教學演示裝置，屬于教學設備領域。

背景技術

常見雙語教學演示牌一般為紙板材質，印制雙語文字詞匯，固定不可變，教學演示中受眾學生感官比較單一，影響了教學質量，不能激發學生學習的興趣。因此，亟需開發一種可以提高教學演示感官的生動性及教學效果的方便直觀的語言教學裝置。

發明內容

本實用新型的目的是針對現有技術存在的問題，提供一種用于教學的手持式教學演示裝置。

本實用新型的技術方案是提供一種手持式教學演示裝置，其設計要點在于：包括殼體10、把手1、電池槽2、背光燈3、開關4、面板5、卡片槽6、背框7、計時裝置9、指示燈8及控制電路20，所述把手1固定在殼體10的左右兩側面上，殼體10的前端開口，所述面板5配合安裝在殼體10的前端開口處，背光燈3設置在殼體10的后側面上并位于殼體10內部，背光燈3的出光部正對面板5，所述卡片槽6設置在殼體10頂側面且位于面板5與背光燈3之間，矩形的背框7固定在殼體10的后側面外部，電池槽2設置在殼體10的內部并位于殼體10的下部，開關4設置在殼體10上并位于把手1的一側，計時裝置9、指示燈8分別嵌裝在殼體10的前側面上，所述電池槽2、開關4、控制電路20順次電連接，背光燈3、計時裝置9、指示燈8分別和控制電路20電連接。

在應用中，本實用新型還有如下進一步優化的技術方案。

進一步地，所述背光燈3由LED燈帶構成，所述LED燈帶和LED驅動電源電連接，LED驅動電源和控制電路20電連接。

進一步地，所述殼體10的底側面和與其相對的頂側面上分別設有多個用于散熱的氣孔13。

進一步地，所述指示燈8包括綠色LED燈和紅色LED燈。

進一步地，所述計時裝置9包括兩組七段LED數碼管及計時驅動電路，所述兩組七段LED數碼管分別和計時驅動電路電連接，所述計時驅動電路和控制電路20電連接。

進一步地，所述把手1、電池槽2、卡片槽6、背框7由PVC高分子塑料制成。

有益效果

????提高教學演示感官的生動性及教學效果，通過使用LED背光燈照明，將卡片槽中文字卡片照亮，配置計時數碼管功能，便于教學演示及測試學生回答時間，通過紅、綠LED指示燈顯示回答效果，提高雙語教學演示感官的生動性，提升教學效果，又能激發學生的學習興趣。

附圖說明

圖1?本實用新型的結構示意圖。

圖2?本實用新型的電氣連接原理示意圖。

具體實施方式

為了闡明本實用新型的技術方案及技術目的，下面結合附圖及具體實施方式對本實用新型做進一步的介紹。

如圖1和圖2所示，本實用新型的一種手持式教學演示裝置，其包括殼體10、把手1、電池槽2、背光燈3、開關4、面板5、卡片槽6、背框7、計時裝置9、指示燈8及控制電路20，所述把手1固定在殼體10的左右兩側面上，殼體10的前端開口，所述面板5配合安裝在殼體10的前端開口處，背光燈3設置在殼體10的后側面上并位于殼體10內部，背光燈3的出光部正對面板5，所述卡片槽6設置在殼體10頂側面且位于面板5與背光燈3之間，矩形的背框7固定在殼體10的后側面外部，電池槽2設置在殼體10的內部并位于殼體10的下部，開關4設置在殼體10上并位于把手1的一側，計時裝置9、指示燈8分別嵌裝在殼體10的前側面上，所述電池槽2、開關4、控制電路20順次電連接，背光燈3、計時裝置9、指示燈8分別和控制電路20電連接。所述把手1、電池槽2、卡片槽6、背框7均由PVC高分子塑料制成。

其中，所述背光燈3由LED燈帶構成，所述LED燈帶和LED驅動電源電連接，LED驅動電源和控制電路20電連接。所述殼體10的底側面和與其相對的頂側面上分別設有多個用于散熱的氣孔13。

其中，所述指示燈8包括綠色LED燈和紅色LED燈。所述計時裝置9包括兩組七段LED數碼管及計時驅動電路，所述兩組七段LED數碼管分別和計時驅動電路電連接，所述計時驅動電路和控制電路20電連接。

在教學應用過程中，教員一手握住本實用新型的把手，另一手把用于教學的文字卡片從本實用新型的頂部的卡片槽插入，并開啟開關點亮背光燈，照亮文字卡片，同時計時裝置開始計時，學生根據面板上顯示的文字卡片的問題進行回答，回答結束后，教員根據計時裝置計下的時間對學生的學習效果進行評判，而后調整教學方法或教學策略。

和現有技術相比，本實用新型具有如下技術進步性。