[實(shí)用新型]新式英語(yǔ)教學(xué)板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520178617.2
• 申請(qǐng)日: 2015-03-28
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN204526531U
• 公開(kāi)（公告）日: 2015-08-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙連梅
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 趙連梅
• 主分類號(hào): B43L1/04
• 分類號(hào): B43L1/04;B43L13/02;B43L21/00;A47B97/04
• 代理公司: 濟(jì)南泉城專利商標(biāo)事務(wù)所 37218
• 代理人: 劉燕麗

（一）??????技術(shù)領(lǐng)域

????本實(shí)用新型涉及一種新式英語(yǔ)教學(xué)板，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。

（二）??????背景技術(shù)

????現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)板只是單一的黑板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)需要在黑板上劃四線格，書寫字跡后在手工擦除，操作起來(lái)十分麻煩、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且由于教師身高的不同，高處無(wú)法夠到，對(duì)教學(xué)板的利用率就很有限，要經(jīng)常擦除畫線，給教師英語(yǔ)教學(xué)工作增加了極大的難度。

（三）??????發(fā)明內(nèi)容

????本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可根據(jù)教學(xué)需求升高降低且便于擦除和畫線的新式英語(yǔ)教學(xué)板。

本實(shí)用新型是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

一種新式英語(yǔ)教學(xué)板，包括板體，其特征在于：所述的板體下方設(shè)有底座，板體與底座通過(guò)升降裝置固定連接，板體左側(cè)設(shè)有伸縮臂，伸縮臂前端設(shè)有彈力臂，彈力臂上設(shè)有垂直桿，垂直桿上設(shè)有四個(gè)粉筆套，粉筆套背面設(shè)有板擦。

其中：

所述的升降裝置包括液壓缸和升降開(kāi)關(guān)，液壓缸與升降開(kāi)關(guān)電連接，升降開(kāi)關(guān)設(shè)置在板體右下角。

本實(shí)用新型是通過(guò)如下工作原理實(shí)現(xiàn)的：在英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以根據(jù)自己的身高及工作要求，按動(dòng)升降開(kāi)關(guān)，使得液壓缸啟動(dòng)來(lái)調(diào)整板體到教師舒適的高度，然后粉筆裝入粉筆套，伸縮臂伸縮劃線，翻轉(zhuǎn)垂直桿，伸縮臂伸縮，板擦擦除字跡即可。

本實(shí)用新型的有益效果是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便；可以根據(jù)教師工作需求通過(guò)液壓缸工作來(lái)升高降低板體，且教師在教學(xué)工作中擦板和畫線更加方便，提高了教學(xué)效率。

（四）??????附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。

附圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、板體；2、底座；3、伸縮臂；4、彈力臂；5、垂直桿；6、粉筆套；7、板擦；8、液壓缸；9、升降開(kāi)關(guān)。

具體實(shí)施方式

附圖為本實(shí)用新型的具體實(shí)施例。

如圖1所示的本實(shí)用新型新式英語(yǔ)教學(xué)板，包括板體1，所述的板體1下方設(shè)有底座2，板體1與底座2通過(guò)升降裝置固定連接，板體1左側(cè)設(shè)有伸縮臂3?，伸縮臂3前端設(shè)有彈力臂4，彈力臂4上設(shè)有垂直桿5，垂直桿5上設(shè)有四個(gè)粉筆套6，粉筆套6背面設(shè)有板擦7。

升降裝置包括液壓缸8和升降開(kāi)關(guān)9，液壓缸8與升降開(kāi)關(guān)9電連接，升降開(kāi)關(guān)9設(shè)置在板體1右下角。

在英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以根據(jù)自己的身高及工作要求，按動(dòng)升降開(kāi)關(guān)9，使得液壓缸8啟動(dòng)來(lái)調(diào)整板體1到教師舒適的高度，然后粉筆裝入粉筆套6，伸縮臂3伸縮劃線，翻轉(zhuǎn)垂直桿5，伸縮臂3伸縮，板擦7擦除字跡即可。