[實用新型]伸縮式復合教具有效
| 申請號: | 201520175028.9 | 申請日: | 2015-03-18 |
| 公開(公告)號: | CN204712734U | 公開(公告)日: | 2015-10-21 |
| 發明(設計)人: | 史瑞霞;顧青林;陳利艷;李全省;程利娟;張麗敏;趙玉潔 | 申請(專利權)人: | 史瑞霞;顧青林;陳利艷;李全省;程利娟;張麗敏;趙玉潔 |
| 主分類號: | B43L13/00 | 分類號: | B43L13/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 455000 河南省安陽市殷都區*** | 國省代碼: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 伸縮 復合 教具 | ||
技術領域
本實用新型涉及教學教具技術領域,尤其涉及伸縮式復合教具。
背景技術
在數學教學過程中,由于各種尺具裝置的功能單一,如直尺、圓規、量角器等等,所以教師每次上課總要攜帶多種教學尺類教具,同時攜帶多種尺具會讓人感到很不方便,尤其在忘掉攜帶任意一件的情況下,都會對教學的正常進行造成不利的影響;同時,在教學中不斷更換教具,會影響教學的進度和質量,也增加了教師的工作強度。
發明內容
針對上述現有技術的問題,本實用新型提供伸縮式復合教具,克服現有技術的不足之處,提供一種伸縮式復合教具,方便數學教學,能夠提高作圖速度和教學質量及效率,減輕教師的工作強度。
具體方案如下:
伸縮式復合教具,由定尺1和“I”字形的主動尺2及“I”字形的副動尺3組成,定尺1的一端有量角器4,另一端有鋼針6,主動尺2的一端有滑針11,另一端有規腳夾5;主動尺2通過鉸軸7與定尺1的量角器4相鉸接,且鉸接點與量角器4的圓心重合;副動尺3通過鉸軸7與定尺1的直尺段相鉸接,鉸接點位于直尺和動尺的對稱中心線上;主動尺2和副動尺3以滑塊8相連接。
所述定尺1設置有量角器4,量角器4上設置有量角刻度線,在?量角器刻度線內側的量角器板面上,設置有弧形槽12。
所述主動尺2設置有規腳夾5,粉筆插入規腳夾5中;主動尺2通過鉸軸與定尺1的量角器4相鉸接,此鉸軸中心到鋼針尖和粉筆頭的高度基本一樣。
所述主動尺2和副動尺3上都設置有滑槽9,滑塊8在滑槽上滑動。
所述動尺和定尺為木板、不銹鋼、透明塑料、或它們中一種或幾種組合。
本實用新型伸縮式復合教具,主動尺2通過鉸軸與定尺1的量角器相鉸接,具有圓規的功能。主動尺2設置有規腳夾,粉筆插入規腳夾中;此鉸軸中心到鋼針尖和粉筆頭的高度基本一樣。使用時將主動尺2按要求調整,此時滑塊在主動尺2和副動尺3的滑槽上滑動,調整到合適的位置時,將滑塊滑到滑槽適當的凹槽中,確保圓的半徑不變,以免松動,造成誤差;畫圓過程中帶有鋼針的一端(即圓心)不動,使“圓規”稍微傾斜30度左右,使畫出的圓的線條流暢。
本實用新型伸縮式復合教具,兩動尺與定尺通過鉸軸連接,兩動尺本身通過滑塊連接,滑塊在動尺的滑槽上滑動,可以組合成銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形,具有三角板的功能,還具有演示的功能,可以使教學更生動、更形象,提高直觀性。同時由于定尺上有量角器,利用對頂角相等的原理可以直接準確地畫出30度直角三角形和45度直角三角形,滿足數學教學中的特殊要求(如30度角直角三角形的對邊等于斜邊的一半)。
本實用新型伸縮式復合教具,折合后具有直尺的功能,可以根據直尺上的刻度劃出不同長度的線段。
本實用新型伸縮式復合教具,折合后還可以單獨使用量角器,用粉筆在量角器角度的適當的刻度處記號,將該記號與圓心相連,能準?確劃出不同的角度,或直接用它對角度量角。
本實用新型公開了伸縮式復合教具,由定尺和“I”字形的主動尺及“I”字形的副動尺組成;主動尺通過鉸軸與定尺的量角器相鉸接,且鉸接點與量角器圓心重合;副動尺通過鉸軸與定尺的直尺段相鉸接,鉸接點位于直尺和動尺的對稱中心線上;主動尺和副動尺以滑塊相連接。復合教具是一種伸縮結構,具有圓規,量角器,三角板和直尺的功能,滿足了數學教學,特別是立體幾何教學的要求,避免老師在繪圖時不停地更換教具,能夠提高作圖速度和教學質量及效率;教具的伸縮性,還可滿足不同場合的使用要求。
附圖說明
圖1是本實用新型展開時的結構示意圖;
圖2是本實用新型折合時的結構示意圖;
圖3是定尺1的結構示意圖;
圖4是鉸軸的結構示意圖;
圖5是滑塊的結構示意圖。
圖中:1-定尺;2-主動尺;3-副動尺;4-量角器;5-規腳夾;6-鋼針;7-鉸軸;8-滑塊;9-滑槽;10-凹槽;11-滑針;12-弧形槽。
具體實施方式
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