[實(shí)用新型]一種語文教學(xué)示教板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520174919.2
• 申請日: 2015-03-25
• 公開（公告）號(hào): CN204451710U
• 公開（公告）日: 2015-07-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 胡桂敏
• 申請（專利權(quán)）人: 胡桂敏
• 主分類號(hào): B43L1/04
• 分類號(hào): B43L1/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種語文教學(xué)示教板，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

語文老師經(jīng)常需要教授學(xué)生學(xué)習(xí)一些新的文字，通常是在黑板上的固定田字格區(qū)域內(nèi)進(jìn)行書寫教授，黑板上的田字格區(qū)域通常位于黑板的一側(cè)，不僅占用黑板板面而且教室內(nèi)靠墻邊的學(xué)生可能會(huì)由于反光看不清老師所書寫的文字，再者，語文教師在課后經(jīng)常會(huì)留一些課后思考題，課后思考題若是書寫于大黑板上的話會(huì)影響下節(jié)課的正常授課，十分不方便。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，能使教室兩側(cè)的同學(xué)均能看清教師所書寫的內(nèi)容，而且預(yù)留課后作業(yè)后不影響下節(jié)課正常使用黑板的語文教學(xué)示教板。

本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的：

一種語文教學(xué)示教板，其特殊之處在于包括分別安裝于黑板本體1上、下兩側(cè)的上滑道2、下滑道3，上滑道2及下滑道3貫穿于黑板整個(gè)長度方向，上滑道2內(nèi)嵌設(shè)有能左右滑動(dòng)的上滑塊4，下滑道3內(nèi)嵌設(shè)有能左右滑動(dòng)的下滑塊5，上滑塊4位于上滑道2外部的一面上安裝有與上滑道2相平行的上橫桿6，上橫桿6的下表面長度方向上開設(shè)有滑槽，下滑塊5位于下滑道3外部的一面上安裝有與下滑道3相平行的下橫桿7，下橫桿7的下表面長度方向上開設(shè)有滑槽，上橫桿6及下橫桿7的滑槽內(nèi)均嵌設(shè)有滾珠15，兩個(gè)滾珠15均連接有支柱8，兩個(gè)支柱8之間安裝有長方型小黑板9，小黑板9的一面繪制有田字格區(qū)域10；

所述小黑板9的一面安裝有兩個(gè)相間隔的立柱11，兩個(gè)立柱11之間安裝有空心管12，空心管12內(nèi)插接有內(nèi)管13，空心管12的一端及內(nèi)管13位于空心管12外部的一端均安裝有夾子14。

本實(shí)用新型的一種語文教學(xué)示教板，設(shè)計(jì)巧妙，當(dāng)語文教師要教授學(xué)生新漢字時(shí)，只需沿著上滑道、下滑道左右移動(dòng)調(diào)整好小黑板的水平位置，然后在小黑板的田字格區(qū)域內(nèi)進(jìn)行書寫，展示時(shí)，沿著上橫桿及下橫桿7調(diào)整小黑板的前后位置，通過滾珠可以使小黑板以支柱為軸心360度轉(zhuǎn)動(dòng)，從而可以調(diào)節(jié)小黑板的展示角度，防止反光，而且小黑板的另一面設(shè)有帶夾子的空心管，可以展示一些掛圖，也可以在板書時(shí)夾住教師課本，起支架作用，綜上所述，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，具有很好的應(yīng)用前景。

附圖說明

圖1：本實(shí)用新型一種語文教學(xué)示教板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2：圖1的A向結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3：小黑板安裝空心管一面的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

實(shí)施例1

本實(shí)施例的一種語文教學(xué)示教板，包括分別安裝于黑板本體1上、下兩側(cè)的上滑道2、下滑道3，上滑道2及下滑道3貫穿于黑板整個(gè)長度方向，上滑道2內(nèi)嵌設(shè)有能左右滑動(dòng)的上滑塊4，下滑道3內(nèi)嵌設(shè)有能左右滑動(dòng)的下滑塊5，上滑塊4位于上滑道2外部的一面上安裝有與上滑道2相平行的上橫桿6，上橫桿6的下表面長度方向上開設(shè)有滑槽，下滑塊5位于下滑道3外部的一面上安裝有與下滑道3相平行的下橫桿7，下橫桿7的下表面長度方向上開設(shè)有滑槽，上橫桿6及下橫桿7的滑槽內(nèi)均嵌設(shè)有滾珠15，兩個(gè)滾珠15均連接有支柱8，兩個(gè)支柱8之間安裝有長方型小黑板9，小黑板9的一面繪制有田字格區(qū)域10，小黑板9的一面安裝有兩個(gè)相間隔的立柱11，兩個(gè)立柱11之間安裝有空心管12，空心管12內(nèi)插接有內(nèi)管13，空心管12的一端及內(nèi)管13位于空心管12外部的一端均安裝有夾子14。

當(dāng)語文教師要教授學(xué)生新漢字時(shí)，只需沿著上滑道2、下滑道3左右移動(dòng)調(diào)整好小黑板9的水平位置，然后在小黑板9的田字格區(qū)域10內(nèi)進(jìn)行書寫，展示時(shí)，沿著上橫桿6及下橫桿7調(diào)整小黑板9的前后位置，通過滾珠15可以使小黑板9以支柱8為軸心360度轉(zhuǎn)動(dòng)，從而可以調(diào)節(jié)小黑板9的展示角度，防止反光，而且小黑板9的另一面設(shè)有帶夾子14的空心管12，可以展示一些掛圖，也可以在板書時(shí)夾住教師課本，起支架作用。