[實(shí)用新型]綜合傳動(dòng)原理教學(xué)積木板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520166132.1
• 申請(qǐng)日: 2015-03-16
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN204516239U
• 公開(kāi)（公告）日: 2015-07-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 肖澤輝;黃仕權(quán);王耀武
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 遵義縣中等職業(yè)學(xué)校;廣州合贏教學(xué)設(shè)備有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G09B25/02
• 分類(lèi)號(hào): G09B25/02
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)展示裝置，具體涉及一種綜合傳動(dòng)原理教學(xué)積木板。

背景技術(shù)

教學(xué)展示裝置是一種教學(xué)輔助工具，可通過(guò)教學(xué)展示裝置對(duì)待教學(xué)的內(nèi)容形象化、具體化、生動(dòng)化展示，從而提高教學(xué)效果。渦輪蝸桿及傳動(dòng)齒輪之間的傳動(dòng)原理是機(jī)械原理中的重點(diǎn)，目前對(duì)這方面的教學(xué)通常都是采用靜止的渦輪、蝸桿及齒輪進(jìn)行講解，因此現(xiàn)有的用于展示渦輪蝸桿及傳動(dòng)齒輪之間傳動(dòng)原理的展示不夠生動(dòng)形象。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)合理、操作方便的綜合傳動(dòng)原理教學(xué)積木板。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案：

一種綜合傳動(dòng)原理教學(xué)積木板，包括渦輪、蝸桿、傳動(dòng)鏈條、平行齒輪組、交錯(cuò)齒輪組、第一支撐架、第二支撐架及第三支撐架；所述渦輪與蝸桿傳動(dòng)配合；所述傳動(dòng)鏈條與渦輪及平行齒輪組均連接，交錯(cuò)齒輪組與平行齒輪組連接；所述渦輪及蝸桿均樞接在第一支撐架上；平行齒輪組樞接在第二支撐架上；交錯(cuò)齒輪組樞接在第二支撐架及第三支撐架上。

優(yōu)選地，還包括轉(zhuǎn)動(dòng)把手，該轉(zhuǎn)動(dòng)把手與蝸桿固接，并伸出于第一支撐架外側(cè)。

優(yōu)選地，還包括安裝板，所述第一支撐架、第二支撐架及第三支撐架均固定在安裝板上。

優(yōu)選地，所述平行齒輪組包括第一齒輪及第二齒輪；第一齒輪與傳動(dòng)鏈條連接；第二齒輪與交錯(cuò)齒輪組連接；第一齒輪上開(kāi)設(shè)有第一齒紋，第二齒輪上開(kāi)設(shè)有第二齒紋；第一齒輪及第二齒輪通過(guò)第一齒紋及第二齒紋相互嚙合而傳動(dòng)連接。

優(yōu)選地，所述第一齒輪包括第一鏈盤(pán)、第一連接桿及第一嚙合柱；第一連接桿的一端與第一鏈盤(pán)固接，第一連接桿的另一端與第一嚙合柱固接；第一嚙合柱上開(kāi)設(shè)有所述第一齒紋；所述第一鏈盤(pán)與傳動(dòng)鏈條連接；所述渦輪上設(shè)置有第二鏈盤(pán)，該第二鏈盤(pán)與傳動(dòng)鏈條連接。

優(yōu)選地，所述第二齒輪包括第二連接桿及第二嚙合柱；第二連接桿的一端與第二嚙合柱固接，第二連接桿的另一端與交錯(cuò)齒輪組連接；第二嚙合柱上開(kāi)設(shè)有所述第二齒紋。

優(yōu)選地，所述交錯(cuò)齒輪組包括第三齒輪及第四齒輪，所述第三齒輪上開(kāi)設(shè)有第一錐形齒紋，該第三齒輪與平行齒輪組連接，并安裝第二支撐架上；所述第四齒輪上開(kāi)設(shè)有第二錐形齒紋；第三齒輪與第四齒輪通過(guò)第一錐形齒紋及第二錐形齒紋相互嚙合傳動(dòng)連接，第四齒輪樞接在第三支撐架上。

優(yōu)選地，所述第一支撐架包括四個(gè)第一矩形板圍合組成的矩形框，各第一矩形板上分別開(kāi)設(shè)有第一通孔。

優(yōu)選地，所述第二支撐架包括兩個(gè)平行設(shè)置的第二矩形板，各第二矩形板上分別開(kāi)設(shè)有至少兩個(gè)第二通孔。

優(yōu)選地，所述第三支撐架包括第三矩形板，該第三矩形板與第二支撐架垂直設(shè)置。

本實(shí)用新型的有益效果：

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型通過(guò)將渦輪與蝸桿嚙合傳動(dòng)連接，通過(guò)傳動(dòng)鏈條將渦輪與平行齒輪組傳動(dòng)連接，并且平行齒輪組與交錯(cuò)齒輪組傳動(dòng)連接，從而使得多個(gè)傳動(dòng)連接同時(shí)進(jìn)行，提高教學(xué)效果，并且使得傳動(dòng)原理的展示更生動(dòng)形象。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的實(shí)施例中一種綜合傳動(dòng)原理教學(xué)積木板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、渦輪；11、第二鏈盤(pán)；2、蝸桿；3、傳動(dòng)鏈條；4、平行齒輪組；41、第一齒輪；410、第一齒紋；411、第一鏈盤(pán)；412、第一連接桿；413、第一嚙合柱；42、第二齒輪；420、第二齒紋；421、第二連接桿；422、第二嚙合柱；5、交錯(cuò)齒輪組；51、第三齒輪；510、第一錐形齒紋；52、第四齒輪；520、第二錐形齒紋；6、第一支撐架；61、第一矩形板；7、第二支撐架；71、第二矩形板；8、第三支撐架；81、第三矩形板；9、把手；10、安裝板。

具體實(shí)施方式

下面，結(jié)合附圖以及具體實(shí)施方式，對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述：

參照?qǐng)D1，本實(shí)施例所述的一種綜合傳動(dòng)原理教學(xué)積木板，其包括：渦輪1、蝸桿2、傳動(dòng)鏈條3、平行齒輪組4、交錯(cuò)齒輪組5、第一支撐架6、第二支撐架7及第三支撐架8。所述渦輪1與蝸桿2傳動(dòng)配合。所述傳動(dòng)鏈條3與渦輪1及平行齒輪組4均連接，交錯(cuò)齒輪組5與平行齒輪組4連接。所述渦輪1及蝸桿2均樞接在第一支撐架6上。平行齒輪組4樞接在第二支撐架7上。交錯(cuò)齒輪組5樞接在第二支撐架7及第三支撐架8上。