[實用新型]一種學生文具收納盒

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520165468.6
• 申請日: 2015-03-24
• 公開（公告）號: CN204444627U
• 公開（公告）日: 2015-07-08
• 發(fā)明（設計）人: 王奇林
• 申請（專利權）人: 王奇林
• 主分類號: A45C11/34
• 分類號: A45C11/34
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種學生文具收納盒，屬于學生文具技術領域。

背景技術

學生文具是文具用品一個最重要的分支，主要使用群體是學生。由于文具使用對象的不同，學生文具針對不同年齡段的學生，文具風格也有很大的不同，小學生文具多是卡通文具系列，這類文具多印有卡通圖案，代表性的迪士尼，永晉文具都是這類文具品牌，而中學生，大學生的文具多以實用為主，已近偏向辦公類文具系列了，此類文具市場上多以晨光文具等著名品牌為主。

學生文具含蓋范圍甚廣，按照文具本身的屬性特點，大致分為以下四類。

書寫型?學生文具。例如：鉛筆、自動鉛筆、筆芯、水彩筆、白板筆、中性筆、圓珠筆、油性筆、鋼筆、蠟筆等。

修正型?學生文具。例如：修正帶、修正液、橡皮擦等。

收納型?學生文具。例如：筆袋、鉛筆盒、文件夾、本冊、文件袋等。

工具型?學生文具。例如：削筆機、筆刨、液體膠水、固體膠、尺類、圓規(guī)、美工刀、剪刀、書套等。

現(xiàn)有的學生文具收納盒在使用時不方便，而且收納復雜，不能達到使用效果，操作復雜。

實用新型內(nèi)容

針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種學生文具收納盒。

本實用新型的一種學生文具收納盒，它包含盒體、轉軸、盒蓋、鎖接扣、縱向隔板、橫向移動隔板、自封袋、筆筒、旋轉軸、固定套，盒體通過轉軸與盒蓋連接，盒體上安裝有鎖接扣，縱向隔板安裝在盒體內(nèi)部的右側，縱向隔板將盒體分隔成大存儲倉與小存儲倉，數(shù)個橫向移動隔板分別安裝在大存儲倉內(nèi)，盒蓋的內(nèi)側安裝有自封袋，筆筒通過旋轉軸安裝在盒蓋上，筆筒的內(nèi)部安裝有數(shù)個固定套。

作為優(yōu)選，所述的固定套內(nèi)部的底端安裝有筆頭保護套。

作為優(yōu)選，所述的橫向移動隔板上設置有固定栓。

本實用新型的有益效果為：便于實現(xiàn)隨意改變，使用方便，收納快速、方便，提高了效率，節(jié)省了時間。

附圖說明

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型中盒蓋的結構示意圖。

圖中：1-盒體；2-轉軸；3-盒蓋；4-鎖接扣；5-縱向隔板；6-橫向移動隔板；7-自封袋；8-筆筒；9-旋轉軸；10-固定套。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1-2所示，本具體實施方式采用以下技術方案：它包含盒體1、轉軸2、盒蓋3、鎖接扣4、縱向隔板5、橫向移動隔板6、自封袋7、筆筒8、旋轉軸9、固定套10，盒體1通過轉軸2與盒蓋3連接，盒體1上安裝有鎖接扣4，縱向隔板5安裝在盒體1內(nèi)部的右側，縱向隔板5將盒體1分隔成大存儲倉與小存儲倉，數(shù)個橫向移動隔板6分別安裝在大存儲倉內(nèi)，盒蓋3的內(nèi)側安裝有自封袋7，筆筒8通過旋轉軸9安裝在盒蓋3上，筆筒8的內(nèi)部安裝有數(shù)個固定套10。

進一步的，所述的固定套10內(nèi)部的底端安裝有筆頭保護套。

進一步的，所述的橫向移動隔板6上設置有固定栓。

本具體實施方式的工作原理為：通過調節(jié)橫向移動隔板6來控制各個放筆槽的寬度，適應范圍廣，采用筆筒8來放置待使用的筆，且節(jié)省尋找時間，通過采用固定套10進行固定，保證拿筆時不易傾倒，自封袋7便于放置尺類的工具，使用方便，且收納方便。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定???????????????????????????????????????????????。