[實用新型]一種便攜可伸縮式文科教學教具

有效

• 申請號: 201520159939.2
• 申請日: 2015-03-20
• 公開（公告）號: CN204496725U
• 公開（公告）日: 2015-07-22
• 發明（設計）人: 周力雁;張清河;李乃嶺
• 申請（專利權）人: 周力雁
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種文科教學教具，具體涉及一種便攜可伸縮式文科教學教具。

背景技術

?目前老師在上課的時候，需要課下進行備課，備課過程中多采用紙質的備課本進行備課，效率低，容易造成遺忘，而且顯示板高度不可調，不能適合各種身高的人群，時間長了，容易造成不適，不能自由移動，給教課帶來諸多不便，同時現有展示板大都是平面式結構，上面書寫著各種教學內容，學生們對這樣的教具容易產生厭煩情緒，特別是現在的大學生，上課積極性不高，這些展示板不能帶動學生的興趣，無法提高學習效率，所以設計一種能給授課者帶來方便，帶動學生的學習熱情，且能自動調節高度的文科教學教具是目前需要解決的問題。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種便攜可伸縮式文科教學教具，從而解決上述問題。

????為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便攜可伸縮式文科教學教具，包括顯示屏、展示板、伸縮架、底座，所述顯示屏的一側設有USB接口、存儲器、控制按鈕和開關按鈕，所述的存儲器、控制按鈕、開關按鈕電性連接，所述顯示屏的另一側設置有轉軸，所述轉軸連接有所述展示板，所述顯示屏底部連接有托板，所述托板的底部連接有伸縮架，所述伸縮架的一支與設置在所述底座內的自動伸縮桿相連接，另一支由螺母活動連接在底座上，所述底座的外側設置有伸縮按鈕，所述底座的內部還設置有齒條和齒輪，所述伸縮按鈕與所述自動伸縮桿的左側連接，所述自動伸縮桿的右側與齒條a相連。

????進一步的，所述展示板上設置有若干通透的嵌合槽。

????進一步的，所述嵌合槽至少為三行三列。

????進一步的，所述展示板的背后為透明的。

????進一步的，所述顯示屏與展示板通過轉軸活動連接。

????進一步的，所述伸縮架通過螺栓活動連接。

????進一步的，所述齒條a與齒輪a相配合?，齒輪a與齒輪b相配合，齒輪b與齒輪c相配合，齒輪c與齒條b相配合。

進一步的，所述底座的底部設有萬向輪。

本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，能將上課內容輸入存儲器內，老師上課時直接調出，進行查閱，有效的方便了老師上課，展示板能避免現有平面展示板枯燥的教學模式，將學習知識與填圖游戲結合起來，提高學生學習興趣，同時可自由調節教具高度，適合各種身高人群使用，是一種值得廣泛推廣使用的教學教具。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。在附圖中：

圖1為本實用新型所述一種便攜式可伸縮式文科教學教具的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型所述一種便攜可伸縮式文科教學教具嵌入卡的結構示意圖；

圖3為本實用新型所述一種便攜可伸縮式文科教學教具齒輪與齒條配合傳動的結構示意圖；

圖中：1、顯示屏；2、USB接口；3、存儲器；4、控制按鈕；5、開關按鈕；6、轉軸；7、展示板；8、嵌合槽；9、嵌入卡；10、托板；11、伸縮架；12、底座；13、自動伸縮桿；14、伸縮按鈕；15、萬向輪；16、齒條a；17、齒條b；18、齒輪a;19、齒輪b；20、齒輪c。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。