[實用新型]互動式中文教學對比講解裝置

有效

• 申請號: 201520156600.7
• 申請日: 2015-03-19
• 公開（公告）號: CN204440738U
• 公開（公告）日: 2015-07-01
• 發明（設計）人: 常安群
• 申請（專利權）人: 常安群
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種互動式中文教學對比講解裝置。

背景技術

在中文教學中，教師在講解古文時沒有豐富的輔助內容進行配合講解，學生的興趣不高，致使教師講解的比較困難，學生也沒有學習的熱情和動力，教學效果不理想。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種能夠通過教師和學生進行互動，提高學生學習興趣的互動式中文教學對比講解裝置。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種互動式中文教學對比講解裝置，其組成包括:底板座，所述的底板座的左側開有一組相互平行的左滑動插槽，所述的底板座的右側開有一組相互平行的右滑動插槽，所述的左滑動插槽與所述的右滑動插槽之間通過連通槽組連接，所述的左滑動插槽連接左滑塊，所述的左滑塊連接古漢語詞匯展示板，所述的右滑動插槽連接右滑塊，所述的右滑塊的底部開有球形凹槽和圓環插槽，所述的球形凹槽裝入圓球，所述的圓球卡接圓環，所述的圓環連接圓插環，所述的圓環插槽的頂部連接倒Y形彈性插件，所述的圓插環緊配合插入所述的圓環插槽，所述的圓插環的頂部連接倒V形插件，所述的倒V形插件插入所述的倒Y形彈性插件；所述的右滑塊連接現代漢語對照解釋展示板，所述的古漢語詞匯展示板的右側連接左圓環，所述的現代漢語對照解釋展示板的左側連接右圓環，所述的左圓環與所述的右圓環通過雙頭掛鉤連接。

所述的互動式中文教學對比講解裝置，所述的現代漢語對照解釋展示板與所述的古漢語詞匯展示板的前面均連接L形橫截面插框，所述的L形橫截面插框的頂部開有插卡口，沿著所述的插卡口分別插入古漢語詞匯卡和現代漢語對照解釋卡，所述的雙頭掛鉤包括左掛鉤和右掛鉤，所述的左掛鉤與所述的右掛鉤之間通過連接桿連接，所述的左掛鉤連接所述的左圓環，所述的右掛鉤連接所述的左圓環。

所述的互動式中文教學對比講解裝置，所述的左滑動插槽包括一號左滑槽、二號左滑槽、三號左滑槽、四號左滑槽、五號左滑槽，所述的右滑動插槽包括一號右滑槽、二號右滑槽、三號右滑槽、四號右滑槽、五號右滑槽，所述的連通槽組包括一號連通槽、二號連通槽、三號連通槽、四號連通槽、五號連通槽，所述的一號左滑槽通過所述的一號連通槽連接所述的一號右滑槽，所述的二號左滑槽通過所述的一號連通槽和所述的二號連通槽連接所述的二號右滑槽，所述的五號左滑槽通過所述的五號連通槽連接所述的五號右滑槽，所述的四號左滑槽通過所述的五號連通槽和所述的四號連通槽連接所述的四號右滑槽，所述的三號左滑槽通過所述的三號連通槽連接所述的三號右滑槽，所述的一號連通槽與所述的五號連通槽均連接所述的三號右滑槽，所述的二號連通槽與所述的四號連通槽均連接所述的三號右滑槽，所述的一號右滑槽、所述的二號右滑槽、所述的五號右滑槽、所述的四號右滑槽的尾端為封閉端。

有益效果：

1.本實用新型采用的連通槽組能夠將左滑動插槽與右滑動插槽有效的連接在一起，使古漢語詞匯展示板與現代漢語對照解釋展示板能夠進行準確的對接，方便了學生對照著進行學習、教師對照著進行講解。

本實用新型能夠進行學生和教師的互動，首先由教師展示一個古漢語詞匯卡，然后由學生找出對應的現代漢語對照解釋卡沿著三號右滑槽使現代漢語對照解釋展示板進入底板座內，通過連通槽組滑動找到相應的右滑槽位置，使古漢語詞匯展示板與現代漢語對照解釋展示板相互對接、進行展示，效果好，能夠提高學生學習的興趣和熱情。

本實用新型采用的球形凹槽、圓球配合使用，使右滑塊的滑動摩擦力小，滑動方便、省力。

本實用新型采用的左滑動插槽和右滑動插槽一一對應，使連接定位之后的古漢語詞匯展示板與現代漢語對照解釋展示板處于同一平面內，方便觀看和學習。

本實用新型采用的倒V形插件插入倒Y形彈性插件使圓插環與圓環插槽之間的連接更加緊密。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

附圖2是本產品的整體結構示意圖。

附圖3是附圖2中底板座及左滑動插槽、右滑動插槽、連通槽組之間的結構示意圖。

具體實施方式：

實施例1：