[實用新型]一種新型教室智能發音生態環保黑板有效
| 申請號: | 201520155574.6 | 申請日: | 2015-03-19 |
| 公開(公告)號: | CN204526529U | 公開(公告)日: | 2015-08-05 |
| 發明(設計)人: | 李子業;劉小祎;于龍浩;李奕昂;周天宇;楊在春 | 申請(專利權)人: | 劉小祎 |
| 主分類號: | B43L1/04 | 分類號: | B43L1/04 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 271000 山東省泰*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 新型 教室 智能 發音 生態 環保 黑板 | ||
技術領域
本實用新型涉及教學設備領域,尤其是涉及一種新型教室智能發音生態環保黑板。
背景技術
隨著科學不斷地發展,在教育上投入的不斷的增加,現在的教育環境不斷地改善,科學技術不斷的融入到教育教學中,在人們的教室中的黑板也不斷的革新,以前的磨砂玻璃制成玻璃黑板不斷的被更新,有易碎、粉塵量大和運輸不便等多種問題;在擦黑板的過程中,是一個粉塵污染很嚴重的;對學生危害也是很嚴重的,尤其是坐在第一排的學生;每當下課,都受到粉塵的影響,還危害學生的健康;需要一種能夠減少粉塵,減少對學生的健康危害并能夠引入高科技教學的一種新的教學黑板。
發明內容
本實用新型要解決的問題是提供一種新型教室智能發音生態環保黑板。
為解決上述技術問題,本實用新型采用的技術方案是:一種新型教室智能發音生態環保黑板,包括黑板支架、活動板和智能發音顯示屏,所述的黑板支架上端設置有上頂支板,在下端設置下支撐板,在黑板支架左側設置智能發音顯示屏,在智能發音顯示屏的右側設置有音箱,在上頂支板和下支撐板相對側設置有滑槽,在滑槽上設置有活動板。
進一步,所述的上頂支板上設置有水槽。
進一步,所述的上頂支板和下支撐板上相對側設置有內凹槽。
進一步,所述的內凹槽內設置有液壓柱,在液壓柱上設置有清潔板。
進一步,所述的清潔板上設置水管,水管另一端設置在水槽中。
進一步,所述的上頂支板并排設置兩個滑槽。
進一步,所述的下支撐板并排設置兩個滑槽。
進一步,所述的上頂支板的滑槽與下支撐板的滑槽相對應。
進一步,所述的活動板一端設置在上頂支板的滑槽內,一端設置在下支撐板的滑槽內。
進一步,所述的活動板為兩個。
本實用新型具有的優點和有益效果是:能夠在水槽上養殖水生植物,讓教學環境得到改善,有助于緩解學生的眼部疲勞;用清潔板清潔活動板上的粉筆字,不會產生粉塵,大大降低了粉塵的危害,使用水清潔活動板清潔的更干凈更明亮;在黑板支架上設置智能發音顯示屏,能夠引入高科技教學;讓英語教學的發音更準確,學生互動更方便,教學內容更容易理解,教學資源更豐富,也更環保,語音黑板解決了坐在教室后排學生的聽課質量,授課光線清晰度。
附圖說明
圖1是本實用新型立體圖;
圖2是本實用新型爆炸圖。
圖中:1、智能發音顯示屏??????101、下支撐板????????102、上頂支板?????2、水槽????????????3、音箱??????????4、清潔板??????5、水管???????????????6、內凹槽???????????601、液壓柱
7、活動板?????????????8、滑槽?????????????9、黑板支架。
具體實施方式
下面結合附圖對本實用新型的具體實施例做詳細說明。
如圖1、圖2所示,一種新型教室智能發音生態環保黑板,包括黑板支架9、活動板7和智能發音顯示屏1,黑板支架9上端設置有上頂支板102,在下端設置下支撐板101,在黑板支架9左側設置智能發音顯示屏1,在智能發音顯示屏1的右側設置有音箱3,在上頂支板102和下支撐板101相對側設置有滑槽8,在滑槽8上設置有活動板7。
上頂支板102上設置有水槽2;上頂支板102和下支撐板101上相對側設置有內凹槽6;內凹槽6內設置有液壓柱601,在液壓柱601上設置有清潔板4;清潔板4上設置水管5,水管5另一端設置在水槽2中;上頂支板102并排設置兩個滑槽8;下支撐板101并排設置兩個滑槽8;上頂支板102的滑槽8與下支撐板101的滑槽8相對應;活動板7一端設置在上頂支板102的滑槽8內,一端設置在下支撐板101的滑槽8內;活動板7為兩個。
一種新型教學智能發音生態環保黑板上的水槽2能夠養殖水生植物;水槽2內有水管5,水管5與清潔板4相連,這樣為清潔板4提供水源,清潔板4上有液壓柱601,這樣能夠調節清潔板4與活動板7的距離,方便清潔不在同一個滑槽8內的活動板7,在黑板支架9的另一側設置有智能發音顯示屏1,這樣能夠滿足現在利用高科技教學的需要,能夠讓教學內容更豐富,讓教學輔助視頻、圖片等得到更大的發揮;讓英語教學中的發音更強、準確;使用智能發音顯示屏1,能夠減少粉筆的使用,減少粉塵污染,減少對學生的健康危害。
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