[實用新型]伯努利原理研究裝置

有效

• 申請號: 201520154016.8
• 申請日: 2015-03-18
• 公開（公告）號: CN204650846U
• 公開（公告）日: 2015-09-16
• 發明（設計）人: 漆文豪
• 申請（專利權）人: 漆文豪
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種物理教學儀器，特別是伯努利原理研究裝置。

背景技術

現有技術中，有關研究伯努利原理的實驗裝置較多，其中的典型實驗是：將玻璃管的左右兩側加工成一側粗、一側細的形狀，在玻璃管下方連接U形管，在U形管內裝入有色水。當向玻璃管吹入氣流時，細管內的氣流速度明顯較快，同時可觀察到與細管連通的U形管一側內的液面上升，說明流速較快的氣體對下方液面的壓強較小；也觀察到與粗管連通的U形管另一側內的液面下降，說明流速較慢的氣體對下方液面的壓強較大，從而說明氣體壓強與流速關系：對于流動的氣體，在流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。

上述實驗的缺點是：玻璃管各處的粗細大小固定不變，當吹入一定流速的氣體時，粗管內與細管內的流速之比不能改變，也就是在實驗過程中，粗管內與細管內的流速?只能隨外加氣流流速的增大而增大，隨外加氣流流速的減小而減小，即使多次實驗，每次得到的僅僅是尺度基本相同的實驗現象，具體表現為U形管兩側液面的高度差基本相同，導致實驗現象的說服力很差，這是導致學生認識不深刻，理解不到位的主要原因。

實用新型內容

為解決現有技術中存在的上述問題，本實用新型提供一種伯努利原理研究裝置，能夠調節管道內通道的寬窄程度，從而在吹入一定流速的氣體時，能夠大幅度改變地調節流速，觀察流速改變所帶來的現象變化，以在流速的快慢變化與實驗現象之間建立起令人信服的因果關系，增強實驗說服力。

本實用新型所采用的技術方案是：一種伯努利原理研究裝置，包括平放的透明管、兩端分別與透明管的下方連通的U形管、以及支架，其特征在于：所述透明管上與U形管相連處的管壁上均設有向上伸出的左右兩個側開管，所述左右兩個側開管內分別設有左右活塞桿，所述活塞桿下端可伸至透明管內，所述活塞桿的周邊設有橡膠環。

作為進一步的改進，所述支架由底座和豎立的面板構成，所述透明管、U形管、及側開管均固定在面板上，所述面板上還設有可以上下滑動的水平線調節板，所述水平線調節板的兩側可滑動地插接在面板兩側的夾縫內，所水平線調節板上標記有?用以指示U形管內液面高度差的?多條水平線、以及指示高度值的數字。

采用上述結構后，上提或下壓活塞桿，?可大幅度地調節透明管內通道在該處的寬窄程度，從而明顯改變該處氣體的流速，上提或下壓一個或兩個活塞桿，可改變U形管兩端管口處的氣體流速之比，同時對比觀察U形管內液面的高度差，從而得出流速變化對壓強的影響。

本實用新型的有益效果是：上提或下壓左右活塞桿，改變U形管兩端管口處的氣體流速之比，根據U形管內液面的高度差，可初步得出流速變化對壓強的影響。多次左右對比地上提或下壓左右活塞桿、以及改變上提或下壓的程度，使管道內通道在“左窄右寬”、和“左寬右窄”之間變化，對應地，U形管高度差會在“左高右低”、和“左低右高”之間變化，不僅現象有趣，還有利于加深感性認識，增強實驗說服力。從根本上克服了傳統實驗不能改變管道內通道的寬窄程度，導致實驗現象單一、認識不深刻、理解不到位的困難。具有結構簡單、成本低、易于推廣的優點。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖中：1底座，2面板，3?U形管，4紅墨水，5水平線，6?凹形支撐夾，7透明管，8噴氣口，9活塞桿，10側開管，11橡膠環，12夾持片，13水平線調節板，14夾縫條。

具體實施方式

如圖1所示，面板2固定在底座1上，面板2上設有一對凹形支撐夾6，以支撐透明管7，透明管7的下方與U形管3的兩端固定相連，并且內部相通；透明管7的上方設有向上伸出的左右兩個側開管10，側開管10被夾持片12夾持在面板2上。

側開管10與U形管3兩端的管口?位置相對地排列在透明管7的上下兩側，兩個側開管10內均分別配有活塞桿9，活塞桿9的下端可伸至透明管7內，活塞桿9中部的周邊開槽并設有橡膠環11。上提或下壓活塞桿9，可調節透明管7內通道的寬窄程度，從而明顯地改變氣體在該處的流速。

面板2上還設有可以上下滑動的水平線調節板13，水平線調節板13的兩側可滑動地插接在面板2兩側的夾縫內，該夾縫由面板2、以及固定在面板2上的夾縫條14共同圍成，水平線調節板13上標記有?用以指示U形管內液面高度差的?多條水平線5，還標記有指示高度值的數字。

使用方法示例：