[實用新型]漢語言文學輔助教學展示板

有效

• 申請號: 201520144708.4
• 申請日: 2015-03-09
• 公開（公告）號: CN204463488U
• 公開（公告）日: 2015-07-08
• 發明（設計）人: 周曉燕
• 申請（專利權）人: 哈爾濱學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本實用新型涉及一種漢語言文學輔助教學展示板，屬于漢語言文學用具技術領域。

背景技術：

漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。本專業是培養具有文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位外，還可以考取教師資格證成為教師。該專業培養具備文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。

現有的漢語言文學輔助教學展示板在使用時不方便，而且操作復雜，浪費時間，工作效率低。

實用新型內容：

針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種漢語言文學輔助教學展示板。

本實用新型的一種漢語言文學輔助教學展示板，它包含框架、滾輪、擋雨棚、顯示屏、主動輥、從動輥、輸送帶、驅動電機、旋轉電機、提示燈、電氣箱、蓄電池、電源配置器、操作機構、繼電器，框架底部的四角處均安裝有滾輪，框架的頂端安裝有擋雨棚，顯示屏安裝在框架的上側，主動輥與從動輥均安裝在框架上，主動輥與從動輥上繞接有輸送帶，驅動電機的軸與主動輥的軸連接，框架頂端的中部安裝有旋轉電機，旋轉電機的轉軸上安裝有提示燈，電氣箱安裝在框架底部的中間，電氣箱上安裝有操作機構，電氣箱的內部分別安裝有蓄電池、電源配置器、繼電器，電源配置器的一端分別與蓄電池的充電端、繼電器線圈的一端連接，蓄電池的供電端與繼電器常閉觸點的一端連接，繼電器線圈的另一端分別與繼電器常閉觸點的另一端、操作機構的一端連接，操作機構的另一端分別與顯示屏、驅動電機、旋轉電機、提示燈連接。

作為優選，所述的提示燈為LED陣列。

作為優選，所述的驅動電機為調速電機。

本實用新型的有益效果為：便于快速展示，使用方便，操作簡便，提高了工作效率，節省時間。

附圖說明：

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的電路原理圖。

圖中：1-框架；2-滾輪；3-擋雨棚；4-顯示屏；5-主動輥；6-從動輥；7-輸送帶；8-驅動電機；9-旋轉電機；10-提示燈；11-電氣箱；12-蓄電池；13-電源配置器；14-操作機構；KM1-繼電器。

具體實施方式：

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1-2所示，本具體實施方式采用以下技術方案：它包含框架1、滾輪2、擋雨棚3、顯示屏4、主動輥5、從動輥6、輸送帶7、驅動電機8、旋轉電機9、提示燈10、電氣箱11、蓄電池12、電源配置器13、操作機構14、繼電器KM1，框架1底部的四角處均安裝有滾輪2，框架1的頂端安裝有擋雨棚3，顯示屏4安裝在框架1的上側，主動輥5與從動輥6均安裝在框架1上，主動輥5與從動輥6上繞接有輸送帶7，驅動電機8的軸與主動輥5的軸連接，框架1頂端的中部安裝有旋轉電機9，旋轉電機9的轉軸上安裝有提示燈10，電氣箱11安裝在框架1底部的中間，電氣箱11上安裝有操作機構14，電氣箱11的內部分別安裝有蓄電池12、電源配置器13、繼電器KM1，電源配置器13的一端分別與蓄電池12的充電端、繼電器KM1線圈的一端連接，蓄電池12的供電端與繼電器KM1常閉觸點KM1-1的一端連接，繼電器KM1線圈的另一端分別與繼電器KM1常閉觸點KM1-1的另一端、操作機構14的一端連接，操作機構14的另一端分別與顯示屏4、驅動電機8、旋轉電機9、提示燈10連接。

進一步的，所述的提示燈10為LED陣列。

進一步的，所述的驅動電機8為調速電機。