[實用新型]數字媒體藝術教學用展示裝置

有效

• 申請號: 201520132031.2
• 申請日: 2015-03-09
• 公開（公告）號: CN204423716U
• 公開（公告）日: 2015-06-24
• 發明（設計）人: 胡楠
• 申請（專利權）人: 哈爾濱學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 大慶知文知識產權代理有限公司 23115
• 代理人: 吳江東

技術領域

本實用新型涉及一種數字媒體藝術教學用展示裝置。

背景技術

現在在上數字媒體藝術課時教師只能夠用嘴進行講解和用文字在黑板上進行書寫，但是在黑板上書寫的內容無法重復利用，致使教師每堂課都需要進行大量的板書，增加了勞動量，并且減少了講課的時間，不利于教學。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種能夠重復使用、四個面能夠同時使用，方便講解的數字媒體藝術教學用展示裝置。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種數字媒體藝術教學用展示裝置，其組成包括:橢圓型底座，所述的橢圓型底座連接升降支撐裝置，所述的升降支撐裝置連接4個八字形支桿，所述的八字形支桿連接底支桿，所述的底支桿開有倒T形插接槽，所述的倒T形插接槽連接倒T形插接條，所述的倒T形插接條連接支撐板，所述的支撐板連接L形橫截面的插接框，所述的插接框的一側開有插卡口，沿著所述的插卡口插入數字媒體藝術教學內容卡，所述的支撐板包括一號底板、二號底板、三號底板、四號底板，所述的一號底板與所述的三號底板的背面的左側和右側均連接磁塊，所述的磁塊開有半球形凹槽，所述的二號底板與所述的四號底板的背面的左側和右側均連接半球形磁珠，所述的半球形磁珠連接所述的半球形凹槽。

所述的數字媒體藝術教學用展示裝置，所述的橢圓型底座開有半透螺紋孔，所述的升降支撐裝置包括底螺套，所述的底螺套具有外螺紋，所述的半透螺紋孔連接所述的底螺套，所述的底螺套連接升降螺桿，所述的升降螺桿連接支撐桿，所述的支撐桿連接所述的八字形支桿。

所述的數字媒體藝術教學用展示裝置，所述的插接框包括立板框，所述的立板框為正方形立板框或長方形立板框，所述的立板框連接橫板框，所述的橫板框的一側開有所述的插卡口，所述的支撐板開有正方形插槽或長方形插槽，所述的立板框插入所述的正方形插槽或所述的長方形插槽內。

有益效果：

1.本實用新型采用的八字形支桿能夠很好地支撐一號底板、二號底板、三號底板、四號底板，使其能夠同時在四個不同面展示數字媒體藝術教學內容，使用方便、替換次數少，延長了教師在課堂的講解時間。

本實用新型采用的正方形立板框或長方形立板框方便了立板框與支撐板之間的連接，結構簡單，連接緊密。

本實用新型采用的半球形磁珠和半球形凹槽配合使用，能夠使一號底板、二號底板、三號底板、四號底板之間的連接緊密、牢固、使用安全。

本實用新型采用的底螺套和升降螺桿能夠使一號底板、二號底板、三號底板、四號底板轉到需要展示的一面，展示效果好，使用靈活，并且能夠升降，方便學生觀看，能夠很好地滿足需要。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種數字媒體藝術教學用展示裝置，其組成包括:橢圓型底座1，所述的橢圓型底座連接升降支撐裝置，所述的升降支撐裝置連接4個八字形支桿2，所述的八字形支桿連接底支桿3，所述的底支桿開有倒T形插接槽4，所述的倒T形插接槽連接倒T形插接條5，所述的倒T形插接條連接支撐板，所述的支撐板連接L形橫截面的插接框，所述的插接框的一側開有插卡口6，沿著所述的插卡口插入數字媒體藝術教學內容卡7，所述的支撐板包括一號底板8、二號底板9、三號底板10、四號底板11，所述的一號底板與所述的三號底板的背面的左側和右側均連接磁塊12，所述的磁塊開有半球形凹槽13，所述的二號底板與所述的四號底板的背面的左側和右側均連接半球形磁珠14，所述的半球形磁珠連接所述的半球形凹槽。

實施例2：

實施例1所述的數字媒體藝術教學用展示裝置，所述的橢圓型底座開有半透螺紋孔15，所述的升降支撐裝置包括底螺套16，所述的底螺套具有外螺紋，所述的半透螺紋孔連接所述的底螺套，所述的底螺套連接升降螺桿17，所述的升降螺桿連接支撐桿18，所述的支撐桿連接所述的八字形支桿。

實施例3：

實施例2所述的數字媒體藝術教學用展示裝置，所述的插接框包括立板框19，所述的立板框為正方形立板框，所述的立板框連接橫板框20，所述的橫板框的一側開有所述的插卡口，所述的支撐板開有正方形插槽21，所述的立板框插入所述的正方形插槽。