[實用新型]一種外語學習用對比機構

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520131050.3
• 申請日: 2015-03-06
• 公開（公告）號: CN204423737U
• 公開（公告）日: 2015-06-24
• 發(fā)明（設計）人: 朱玉琴;韓玫
• 申請（專利權）人: 朱玉琴
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術領域：

本實用新型涉及一種外語學習用對比機構，屬于外語學習用具技術領域。

背景技術：

外語，指外國語，即非本國人使用的語言。指某一地區(qū)的本土居民不使用的語言：例如，英語在中國就是一種外語。它也指某人所屬國家不使用的語言，也即，對一名生活在中國的英語使用者來說，中文也是一門外語。

外語測試歷來是在課堂內(nèi)進行，方式大多是問答、作文、翻譯等。第二次世界大戰(zhàn)以后，外語測試具有心理測量與結構主義相結合的特征。R.拉多的《語言測試：外語試題的編寫和使用》(1961)系統(tǒng)地總結了在結構主義語言學、行為主義外語教學法、心理測量方法三者相互影響下發(fā)展起來的語言測試理論。這種理論的結晶是分立式測試。它采用客觀性測試方法(主要為多項選擇題)，分別測試語音、語法、詞匯、閱讀等項目。以后，外語測試在心理語言學與社會語言學的影響下,具有如下的幾個特點：

1、交際性測試的興起。心理語言學對語言使用過程的研究和社會語言學者D.海姆斯提出的“交際能力”的概念，使人們認識到語言的整體性和語言活動的交際性，因此語言所測試的應該是綜合的交際能力，一般認為包括語法能力(語法規(guī)則的知識)、在社會中使用語言的能力(話語使用規(guī)則的知識)和對策能力(言語與非言語交際的對策規(guī)則的知識)。交際性測試盡量使所測試的內(nèi)容和方法符合用外語進行交際的實際情況，測試項目的設計較為生動活潑。隨著交際教學法試驗的深入，人們對交際性測試的性質(zhì)、內(nèi)容、方法和評定方式將會有更明確的認識。

2、逐漸制度化、專業(yè)化、標準化，并使用電子計算機。20世紀60年代以來,陸續(xù)出現(xiàn)一些大規(guī)模的標準化語言水平考試,由專門考試機構命題、組織考試和評卷。標準化考試的核心是建立穩(wěn)定的標準，依靠專家，并且運用現(xiàn)代化的管理手段和技術手段來保證考試的可靠性、效度和區(qū)分能力。借助電子計算機評卷、分析試題，甚至命題。電子計算機的應用和考試的定量分析使語言測試日益成為一種精密科學。

在外語學習時進行需要對比，而在對比時不方便，不能準確的進行對比，容易出錯，操作不方便。

實用新型內(nèi)容：

針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種外語學習用對比機構。

本實用新型的一種外語學習用對比機構，它包含底板、隔板、滑軌、滑塊、安裝塊、紅外線燈、夾板、彈簧、推柄，底板的中部安裝有隔板，隔板的中部安裝有滑軌，滑軌上安裝有滑塊，滑塊上安裝有安裝塊，安裝塊內(nèi)部的兩端均安裝有紅外線燈，底板的兩側(cè)均安裝有夾板，夾板與底板滑動連接，夾板的底部與彈簧的一端連接，彈簧的另一端與隔板連接，夾板的上端安裝有推柄。

作為優(yōu)選，所述的推柄上設置有耐磨層。

作為優(yōu)選，所述的安裝塊的內(nèi)部安裝有蓄電池，蓄電池通過導線、開關分別與兩個紅外線燈連接。

本實用新型的有益效果為：便于快速夾裝，操作簡便，使用方便，且對比準確、快速，節(jié)省時間，提高了工作效率。

附圖說明：

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：1-底板；2-隔板；3-滑軌；4-滑塊；5-安裝塊；6-紅外線燈；7-夾板；8-彈簧；9-推柄。

具體實施方式：

為使本實用新型的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1所示，本具體實施方式采用以下技術方案：它包含底板1、隔板2、滑軌3、滑塊4、安裝塊5、紅外線燈6、夾板7、彈簧8、推柄9，底板1的中部安裝有隔板2，隔板2的中部安裝有滑軌3，滑軌3上安裝有滑塊4，滑塊4上安裝有安裝塊5，安裝塊5內(nèi)部的兩端均安裝有紅外線燈6，底板1的兩側(cè)均安裝有夾板7，夾板7與底板1滑動連接，夾板7的底部與彈簧8的一端連接，彈簧8的另一端與隔板2連接，夾板7的上端安裝有推柄9。

進一步的，所述的推柄9上設置有耐磨層。

進一步的，所述的安裝塊5的內(nèi)部安裝有蓄電池，蓄電池通過導線、開關分別與兩個紅外線燈6連接。

本具體實施方式的工作原理為：將夾板7拉出，將對比的兩個文件放到底板1的兩側(cè)，松開夾板7，夾板7將文件夾住，對比時，開啟紅外線燈6，通過紅外線燈6進行對比學習，操作簡便，使用方便，提高了工作效率。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。