[實用新型]一種便于攜帶的英語教學用具

有效

• 申請號: 201520126363.X
• 申請日: 2015-03-05
• 公開（公告）號: CN204414952U
• 公開（公告）日: 2015-06-24
• 發明（設計）人: 叢巖;劉志浩
• 申請（專利權）人: 叢巖;劉志浩
• 主分類號: B43L13/02
• 分類號: B43L13/02
• 代理公司: 大慶知文知識產權代理有限公司 23115
• 代理人: 方博;王超群

技術領域

本實用新型涉及一種便于攜帶的英語教學用具，屬于教學用具技術領域。

背景技術

在英語課的教學中，經常會使用一些教學用具，最常用的教學用具就是四線三格劃線器，現有的劃線器一般都不能拆卸，整體體積較大，下課后老師還要將劃線器帶回辦公室，攜帶和保管都不方便，一旦某個部件損壞，不易更換，基本整個劃線器就不能再使用了，對于教學用具也是一種浪費。

發明內容

本實用新型的目的是為了解決上述現有技術存在的問題，即現有的劃線器一般都不能拆卸，整體體積較大，攜帶和保管都不方便，一旦某個部件損壞，不易更換，基本整個劃線器就不能再使用了，對于教學用具也是一種浪費。進而提供一種便于攜帶的英語教學用具。

本實用新型的目的是通過以下技術方案實現的：

一種便于攜帶的英語教學用具，包括：第一橫桿、第二橫桿、第三橫桿、第四橫桿、第一豎向條板、第二豎向條板、手柄、第一螺母、第二螺母、第三螺母、第四螺母和第五螺母，所述第一豎向條板和第二豎向條板之間相互平行設置，第一橫桿、第二橫桿、第三橫桿和第四橫桿之間等距且相互平行設置在第一豎向條板和第二豎向條板之間，所述第一橫桿、第二橫桿和第三橫桿的左側均設有左側螺桿，所述第一橫桿、第二橫桿和第三橫桿的右側均設有右側螺桿，所述第一豎向條板自上而下等距設有三個螺紋口，所述右側螺桿與螺紋口旋接，第一豎向條板的下部設有一個下部通孔，所述第二豎向條板自上而下等距設有三個通孔，第二豎向條板的下部設有一個下部通孔，所述第一橫桿、第二橫桿和第三橫桿上的左側螺桿分別與第二豎向條板上面的三個通孔插接，第一橫桿上左側螺桿的外端設有第二螺母，第二橫桿上左側螺桿的外端設有第三螺母，第三橫桿上左側螺桿的外端設有第四螺母，所述第四橫桿的兩端分別設有螺桿，第四橫桿一端的螺桿穿過第一豎向條板的下部通孔且這個螺桿的外端設有第一螺母，第四橫桿另一端的螺桿穿過第二豎向條板的下部通孔且這個螺桿的外端設有第五螺母，第四橫桿中間位置的下部設有兩個對稱的銷子插口，手柄的上端對稱的設有兩個手柄銷子，一個手柄銷子與一個銷子插口相配合。

本實用新型的四個橫桿和兩個豎向條板都是可拆卸的，使用時通過右側螺桿先將第一橫桿、第二橫桿和第三橫桿旋在第一豎向條板上面，再將第四橫桿的一端插在第一豎向條板下部通孔內并旋上第一螺母，然后將第一橫桿、第二橫桿和第三橫桿的左側螺桿分別插入第二豎向條板上的三個通孔，第四橫桿的另一端插入第二豎向條板的下部通孔，然后都旋上螺母，最后將手柄插入第四橫桿中，一個完整的劃線器就形成了。不用時可以拆卸，體積大為減小，攜帶和保管都方便。

附圖說明

圖1為本實用新型便于攜帶的英語教學用具的整體結構示意圖；

圖2為圖1的A向視圖；

圖3為圖1的B向視圖；

圖4為第一橫桿1、第二橫桿2和第三橫桿3的結構示意圖；

圖5為第四橫桿4的結構示意圖；

圖6為圖1的C處剖面圖；

圖7為手柄7和第四橫桿4的連接關系示意圖。

圖中的附圖標記，1為第一橫桿，2為第二橫桿，3為第三橫桿，4為第四橫桿，5為第一豎向條板，6為第二豎向條板，7為手柄，8為第一螺母，9為第二螺母，10為第三螺母，11為第四螺母，12為第五螺母，13為左側螺桿，14為右側螺桿，15為方形臺肩，16為螺桿，17為手柄銷子，18為銷子插口，19為螺紋口，20為臺肩口，21為通孔，22為下部通孔。

具體實施方式

下面將結合附圖對本實用新型做進一步的詳細說明：本實施例在以本實用新型技術方案為前提下進行實施，給出了詳細的實施方式，但本實用新型的保護范圍不限于下述實施例。