[實用新型]一種市場營銷教學實驗用模擬沙盤

有效

• 申請號: 201520125004.2
• 申請日: 2015-03-04
• 公開（公告）號: CN204480574U
• 公開（公告）日: 2015-07-15
• 發明（設計）人: 蘇慧杰;王佩東;李改桃
• 申請（專利權）人: 蘇慧杰
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于教學用具技術領域，尤其涉及一種市場營銷教學實驗用模擬沙盤。

背景技術

傳統的市場營銷教學重理論、輕實踐，知識更新慢，培養的是知識型人才，缺少對大學生職業能力和動手能力、操作能力的培養，這種教學模式和企業對人才的需求存在很大的差異。許多企業傾向于招聘有工作經驗的員工，以求每個崗位都能最大限度地為公司創造效益。因此，企業需要的是實用型人才，需要畢業生有較強的動手能力和實際操作能力，而這些能力往往是大多數大學畢業生所欠缺的。

本實用新型改善了傳統填鴨式的教學方式，避免了教學方法單一，空洞的弊端；市場營銷教學實驗用模擬沙盤的提供能夠讓學生在虛擬的市場競爭環境中，從事籌資、投資、經營、分配等一系列市場營銷的教學方法。

實用新型內容

本實用新型實施例的目的在于提供一種市場營銷教學實驗用模擬沙盤，旨在解決傳統填鴨式的市場營銷教學重理論、輕實踐的教學方式，教學方法單一、空洞的問題。

必要技術方案：

本實用新型是這樣實現的，一種市場營銷教學實驗用模擬沙盤，該模擬沙盤的結構包括：市場調研模塊、營銷與規劃模塊、生產模塊、物流模塊、財務模塊、客戶模塊和供應商模塊；

營銷與規劃模塊設置在最上端，與其他剩余模塊相連接，起到對企業整體方向的指導和掌控的作用；

市場調研模塊與營銷與規劃模塊相連接，起到對整體市場進行調研的所用；

生產模塊分別與物流模塊和營銷與規劃模塊相連接，起到模擬企業生產的作用；

財務模塊分別與客戶模塊、供應商模塊和營銷與規劃模塊相連接，起到模擬公司整體財務狀況的作用。

次要技術方案：

進一步，所述的市場調研模塊、營銷與規劃模塊、生產模塊、物流模塊、財務模塊、客戶模塊和供應商模塊分別設置在對應的各個區塊內。

進一步，所述的營銷與規劃模塊為橫向放置的長方體模塊，所述的市場調研模塊、物流模塊、財務模塊、客戶模塊為縱向放置的長方體模塊，所述生產模塊包括有長管形的碳鋼管材模塊，所述碳鋼管材模塊架在所述橫向放置的長方體模塊架上，該模塊架是長方體且上部為“V”形的架體。

進一步，每種模塊中可以根據模擬需要分別設置個數不等的分級塊板。

進一步，沙盤模板由多塊板組成，每塊板之間通過鉸鏈鉸接。

進一步，每決模塊底面均通過金屬釘插接在所述沙盤模板上。

進一步，鉸鏈具體包括：

第一鉸鏈部件，第一鉸鏈部件包括第一磁性元件；

第二鉸鏈部件，第二鉸鏈部件包括第二磁性元件，第一鉸鏈部件和第二鉸鏈部件鉸接地安裝。

進一步，金屬釘的釘體的外表面裹有與釘體相貼合的彈性滑動的釘殼，釘殼覆蓋包裹釘體的釘鉤。

技術效果：

沙盤模擬實驗是以獨特直觀的“沙盤”來模擬企業生產經營運行全過程，本新型通過市場調研模塊、營銷與規劃模塊、生產模塊、物流模塊、財務模塊、客戶模塊和供應商模塊的設置，可以實現教學中角色扮演、情景模擬、教師點評等形式的新穎教學，讓學生在虛擬的市場競爭環境中，從事籌資、投資、經營、分配等一系列市場營銷的教學方法。從而避免了傳統填鴨式的市場營銷教學重理論、輕實踐的教學方式，教學方法單一、空洞的問題。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例提供的市場營銷教學實驗用模擬沙盤結構示意圖；

圖中：1、營銷與規劃模塊；2、市場調研模塊；3、生產模塊；4、物流模塊；5、供應商模塊；6、財務模塊；7、客戶模塊

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。本實用新型不存在方法或軟件的創新。

下面結合附圖及具體實施例對本實用新型的應用原理作進一步描述。

必要技術方案：

結合附圖1對本案例進行說明，本實用新型實施例是這樣實現的，一種市場營銷教學實驗用模擬沙盤，該模擬沙盤的結構包括：市場調研模塊、營銷與規劃模塊、生產模塊、物流模塊、財務模塊、客戶模塊和供應商模塊；

營銷與規劃模塊1設置在最上端，與其他剩余模塊相連接，起到對企業整體方向的指導和掌控的作用；

市場調研模塊2與營銷與規劃模塊1相連接，起到對整體市場進行調研的所用；

生產模塊3分別與物流模塊2和營銷與規劃模塊1相連接，起到模擬企業生產的作用；