[實用新型]英語單詞、詞性插接裝置

有效

• 申請號: 201520116047.4
• 申請日: 2015-02-14
• 公開（公告）號: CN204614291U
• 公開（公告）日: 2015-09-02
• 發明（設計）人: 孟文華
• 申請（專利權）人: 孟文華
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本實用新型涉及一種英語單詞、詞性插接裝置。

背景技術：

英語單詞有的有幾個詞性，能夠記住所有的詞性比較困難，在死記硬背的情況下記憶，很容易造成混淆，不但沒有清楚的記住所有的詞性，還會出現混亂的現象。

發明內容：

本實用新型的目的是提供一種能夠通過不斷變換的插接動感、提高記憶速度的英語單詞、詞性插接裝置。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種英語單詞、詞性插接裝置，其組成包括：底座，所述的底座順次開有一號轉動槽、二號轉動槽、三號轉動槽，所述的一號轉動槽與所述的三號轉動槽均連接轉動機構，所述的轉動機構分別連接一號扇形底板和三號扇形底板，所述的一號扇形底板與所述的三號扇形底板連接插卡框，所述的插卡框連接英語詞性卡，所述的二號轉動槽的前壁和后壁均開有通孔，所述的二號轉動槽內插入中間轉桿，所述的中間轉桿的底端開有透孔，所述的透孔與所述的通孔均穿有圓軸，所述的圓軸的頂部連接底托板，所述的底托板開有弧形插槽，所述的底托板連接前擋板和后擋板，所述的弧形插槽內插入二號扇形底板的底部，所述的前擋板與所述的后擋板夾持住所述的二號扇形底板的下部，所述的二號扇形底板連接主插卡框，所述的主插卡框內插入英語單詞卡。

所述的英語單詞、詞性插接裝置，所述的中間轉桿的左側開有左定位插孔，所述的中間轉桿的右側開有右定位插孔，所述的二號轉動槽的左側開有左插孔，所述的二號轉動槽的右側開有右插孔，所述的左定位插孔與所述的左插孔之間插入左L形彈性插桿定位，所述的右定位插孔與所述的右插孔之間插入右L形彈性插桿定位。

所述的英語單詞、詞性插接裝置，所述的轉動機構包括轉桿，所述的轉桿開有軸孔，所述的一號轉動槽與所述的三號轉動槽的前壁和后壁均開有軸孔，所述的軸孔連接轉軸，所述的轉軸連接半口形夾持件，所述的半口形夾持件的底部開有弧形插槽，所述的弧形插槽內分別插入所述的一號扇形底板與所述的三號扇形底板的底部。

所述的英語單詞、詞性插接裝置，所述的二號扇形底板的左側連接掛環，所述的二號扇形底板的右側連接掛鉤，所述的一號扇形底板的右側連接掛鉤，所述的三號扇形底板的左側連接掛環，所述的掛鉤與所述的掛環配合使用，所述的一號扇形底板、所述的二號扇形底板、所述的三號扇形底板之間通過所述的掛鉤與所述的掛環連接固定。

有益效果：

1.本實用新型采用的左L形彈性插桿、右L形彈性插桿能夠給中間轉桿很好的定位，使主插卡框始終處于中間位置，展示英語單詞卡明顯，容易引起學生注意，展示效果好。

2.本實用新型采用的三號扇形底板、一號扇形底板、二號扇形底板的形狀獨特、新穎，能夠很好的吸引學生的眼球，提高了聽課的注意力，并且提高了學習效率。

3.本實用新型采用的轉桿能夠左右擺動，在換插英語詞性卡時增加動感，能夠最大程度的引起學生的注意力，提高學生學習英語的興趣。

4.本實用新型采用的掛鉤與掛環配合使用能夠很好的固定一號扇形底板、二號扇形底板、三號扇形底板之間的連接，使用穩定、展示效果好。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種英語單詞、詞性插接裝置，其組成包括：底座1，所述的底座順次開有一號轉動槽2、二號轉動槽3、三號轉動槽4，所述的一號轉動槽與所述的三號轉動槽均連接轉動機構，所述的轉動機構分別連接一號扇形底板5和三號扇形底板6，所述的一號扇形底板與所述的三號扇形底板連接插卡框7，所述的插卡框連接英語詞性卡8，所述的二號轉動槽的前壁和后壁均開有通孔9，所述的二號轉動槽內插入中間轉桿10，所述的中間轉桿的底端開有透孔，所述的透孔與所述的通孔均穿有圓軸11，所述的圓軸的頂部連接底托板12，所述的底托板開有弧形插槽13，所述的底托板連接前擋板14和后擋板15，所述的弧形插槽內插入二號扇形底板16的底部，所述的前擋板與所述的后擋板夾持住所述的二號扇形底板的下部，所述的二號扇形底板連接主插卡框17，所述的主插卡框內插入英語單詞卡18。

實施例2：

實施例1所述的英語單詞、詞性插接裝置，所述的中間轉桿的左側開有左定位插孔19，所述的中間轉桿的右側開有右定位插孔20，所述的二號轉動槽的左側開有左插孔21，所述的二號轉動槽的右側開有右插孔22，所述的左定位插孔與所述的左插孔之間插入左L形彈性插桿23定位，所述的右定位插孔與所述的右插孔之間插入右L形彈性插桿24定位。

實施例3：