[實用新型]一種大學英語單詞學習裝置

有效

• 申請號: 201520100945.0
• 申請日: 2015-02-12
• 公開（公告）號: CN204537478U
• 公開（公告）日: 2015-08-05
• 發明（設計）人: 王鳴華
• 申請（專利權）人: 王鳴華
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 北京方圓嘉禾知識產權代理有限公司 11385
• 代理人: 董芙蓉

技術領域

本實用新型涉及一種教學設備，具體是一種大學英語單詞學習裝置。

背景技術

英語是世界上最廣泛使用的第二語言，是歐盟和許多國際組織與英聯邦國家的官方語言之一，也是聯合國的工作語言之一。英語的母語使用者數量位居世界第三，少于漢語和西班牙語，但上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言，如今許多國際場合都使用英語作為溝通的媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡使用，使英文使用更為普及。

而在大學英語的教學與學習過程中，學生需要掌握或記憶大量的英語單詞以提高自己的詞匯量，一般的方法是通過手寫、口讀和心記相結合來背誦或默寫這些單詞，并在課堂上經常會對學生進行考核、默寫等，尤其需要學生記憶英譯漢、漢譯英以及單詞的對照默寫等，這樣學習過程比較單調，學生只能死記硬背，沒有形象的教學設備，使英語教學效果甚微，單詞的記憶效果差，從而且降低了學生的學習興趣。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種加強學生對單詞的記憶，提高單詞的記憶效果，改善學生學習環境，提高學習積極性和教學質量的大學英語單詞學習裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種大學英語單詞學習裝置，包括板體、底座、顯示屏、單詞插板和滾輪；所述底座上安裝有滾輪，在底座的上表面上固定設置有兩個豎直的支撐臂，所述支撐臂設為伸縮結構，兩個所述支撐臂上方均設有萬向變形臂，所述萬向變形臂上端固定安裝有板體，板體的兩側分別豎直設置有支柱，在支柱的側壁上固定設置有掛鉤，所述支柱的上端固定有旋轉槽，旋轉槽內開設有圓形凹槽，且兩側的旋轉槽的凹槽對稱設置，在旋轉槽內轉動設置有旋轉柱，旋轉軸繞軸線自旋轉，所述旋轉柱上套設有通管，所述通管上固定安裝有顯示屏；所述板體的下端通過螺絲緊固有單詞板，單詞板上開設有單詞插板槽，單詞插板槽的高度低于單詞板的高度，在單詞插板槽內活動插入有單詞插板；所述板體上安裝有接線盒；所述底座上還設有單詞插板盒，單詞插板盒上安裝有密封蓋，且密封蓋上設置有鎖。

進一步的：所述掛鉤設置有3～5個。

進一步的：所述通管的內直徑與旋轉柱的直徑相等，且通管與旋轉柱間隙配合。

進一步的：所述單詞插板槽設置有15～25個。

進一步的：所述單詞插板上寫有單詞字母。

進一步的：所述在接線盒內設置有供電模塊和數據傳輸模塊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型底座上的支撐臂和萬向變形臂能夠調節板體的高度和角度，適應不同的教學環境，在英語教學過程中，將單詞插板從單詞插板盒內取出，掛在掛鉤上，方便取用時快速找到；板體上設置有顯示屏，顯示屏通過通管和旋轉柱能夠左右移動，并且在不使用時將顯示屏轉到板體的背面，避免顯示屏遮擋板體，板體底部的單詞板能夠快速的插入單詞插板，組合成不同的單詞，方便學生對單詞的記憶；通過顯示屏播放教學視頻，單詞板上組合不同的單詞進行教學，加強學生對單詞的記憶，提高單詞的記憶效果，改善學生學習環境，提高學習積極性和教學質量。

附圖說明

圖1為一種大學英語單詞學習裝置的結構示意圖。

圖中：1-板體，2-底座，3-支撐臂，4-萬向變形臂，5-顯示屏，6-支柱，7-旋轉槽，8-通管，9-單詞板，10-單詞插板，11-單詞插板槽，12-旋轉柱，13-掛鉤，14-接線盒，15-滾輪，16-單詞插板盒。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。