[實用新型]數學擺線演示教具

有效

• 申請號: 201520063486.3
• 申請日: 2015-01-29
• 公開（公告）號: CN204463588U
• 公開（公告）日: 2015-07-08
• 發明（設計）人: 張春紅;季霏;田宇
• 申請（專利權）人: 黑龍江省經濟管理干部學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 哈爾濱東方專利事務所 23118
• 代理人: 陳曉光

技術領域：

本實用新型涉及一種數學擺線演示教具。

背景技術：

擺線是一個圓沿一條直線滾動時，圓上固定點所經過的軌跡，在傳統的數學教學模擬中，老師通過用工具在黑板上畫出多個圓形，在通過找點連線的形式來體現擺線的規律，這樣無形中影響授課效率，學生理解也不是很透徹，有的老師通過課下做好圖片在授課過程中在展示，雖然在一定程度上解決無需上課畫圓的情況，但是同學學習并不是很直觀，不能直觀的觀測到擺線的行程。因此需要設計一種應用于數學擺線形成演示的教具來輔助數學教學。

發明內容：

本實用新型的目的是提供一種數學擺線演示教具。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種數學擺線演示教具，其組成包括：磁性上支撐桿、磁性下支撐桿，所述的磁性上支撐桿和磁性下支撐桿內側之間具有圓盤滾動體，所述的磁性上支撐桿和磁性下支撐桿內側上具有半圓定位凸起，所述的圓盤滾動體上開有溝槽，所述的半圓定位凸起卡在溝槽內，所述的磁性上支撐桿和磁性下支撐桿兩端具有擋板。

所述的數學擺線演示教具，所述的圓盤滾動體一側面上具有手柄，所述的圓盤滾動體另一側面上具有一組粉筆放置槽，所述的粉筆放置槽對應處具有限位裝置，所述的擋板通過螺釘與半圓定位凸起上的螺紋孔連接。

所述的數學擺線演示教具，所述的限位裝置包括限位擋板，所述的限位擋板上具有限位桿，所述的限位桿上套有限位彈簧。

本實用新型的有益效果：

1.本實用新型設計一種數學擺線演示教具，首先采用性上支撐桿和磁性下支撐桿，可以用來磁性吸附在黑板上進行擺線演示，操作時，將圓盤滾動體上的溝槽與磁性上支撐桿和磁性下支撐桿上的半圓形定位凸起卡住，然后扣上擋板，通過螺釘擰緊，在圓盤滾動體的一側具有粉筆放置槽和限位裝置，裝上粉筆，通過轉動圓盤滾動體上的手柄，沿著磁性上支撐桿和磁性下支撐桿運動，在黑板上就會留下擺線的軌跡，同時在使用操作時，由于粉筆不斷磨損，限位裝置通過彈簧原理將粉筆不斷頂出確保了與黑板的接觸，保證擺線順利畫出。

本實用新型結構簡單，操作方便，在老師進行授課時，同學可以直觀的觀測到擺線形成的過程，更方便學生理解學習，同時也大大提高了授課效率。

附圖說明：

附圖1是本實用新型的結構示意圖。

附圖2是本實用新型磁性上支撐桿和磁性下支撐桿與圓盤滾動體示意圖。

附圖3是本實用新型圓盤示意圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種數學擺線演示教具，其組成包括：磁性上支撐桿1、磁性下支撐桿5，所述的磁性上支撐桿和磁性下支撐桿內側之間具有圓盤滾動體3，所述的磁性上支撐桿和磁性下支撐桿內側上具有半圓定位凸起7，所述的圓盤滾動體上開有溝槽8，所述的半圓定位凸起卡在溝槽內，所述的磁性上支撐桿和磁性下支撐桿兩端具有擋板4。

實施例2：

根據實施例1所述的數學擺線演示教具，所述的圓盤滾動體一側面上具有手柄2，所述的圓盤滾動體另一側面上具有一組粉筆放置槽9，所述的粉筆放置槽對應處具有限位裝置，所述的擋板通過螺釘與半圓定位凸起上的螺紋孔6連接。

實施例3:

根據實施例1或2所述的數學擺線演示教具，所述的限位裝置包括限位擋板12，所述的限位擋板上具有限位桿11，所述的限位桿上套有限位彈簧10。