[實用新型]一種兒童專用壓舌板

有效

• 申請號: 201520054718.9
• 申請日: 2015-01-20
• 公開（公告）號: CN204428081U
• 公開（公告）日: 2015-07-01
• 發明（設計）人: 魏繼梅
• 申請（專利權）人: 魏繼梅
• 主分類號: A61B13/00
• 分類號: A61B13/00;A61B10/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種兒童專用壓舌板。

背景技術

兒科臨床診斷中，經常會使用到壓舌板，通過壓舌板觀察患兒的牙齒和舌苔及喉部，對舌苔上的物質進行刮除后進行化驗。

現有技術中的壓舌板為一根簡單的木片板，只能起到十分簡單的按壓作用，不能對舌苔進行點檢測和舌苔物質的收集，因此在診斷和治療過程中，還需要配合其他設備，十分麻煩，同時現有技術中的壓舌板在使用時，較為遮擋視線，不利于醫務人員觀察患兒喉部的詳細情況。

發明內容

本實用新型要解決的技術問題是提供一種兒童專用壓舌板，該裝置便于對舌苔上的物質的刮除和收集，便于后期進行化驗，同時本裝置具有較佳的觀察視線，便于醫生對患兒的口腔進行診斷和治療。

為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案：

一種兒童專用壓舌板，包括板體，所述板體的左、右兩端均圓弧過渡，所述板體的右端固定有手柄，所述板體的靠近左端位置處設置有第一卡槽和第二卡槽，所述第一卡槽和第二卡槽從所述板體的前端面位置處延伸至靠近所述板體的后端面位置處，所述第一卡槽內配合有收集盒，所述第二卡槽內設置有磨削板，所述收集盒具有一個錐形的內孔，所述內孔的開口端面向所述手柄，所述板體的頂部開設有透光槽，所述透光槽的兩端圓弧過渡。

作為優選地技術方案，所述第一卡槽和第二卡槽均為燕尾槽，所述收集盒延伸至所述板體外部，所述磨削板也延伸至所述板體的外部。

作為優選地技術方案，所述板體和所述手柄為一體式結構，所述板體和手柄為PVC塑料制成，所述板體的厚度為1.5mm-3mm，所述手柄的厚度大于所述板體的厚度，所述手柄的厚度為2mm-4mm。

作為優選地技術方案，所述收集盒為PVC塑料制成，所述收集盒具有一個錐形的上表面，所述收集盒靠近所述手柄的那一端為大端。

作為優選地技術方案，所述透光槽貫穿所述板體。

本實用新型的有益效果是：該裝置通過設置有磨削板和收集盒，便于對舌苔上的物質的刮除和收集，便于后期進行化驗，同時本裝置通過設置透光槽，具有較佳的觀察視線，便于醫生對患兒的口腔或喉部進行觀察，以便診斷和治療，同時本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為本實用新型的俯視圖；

圖3為本實用新型的仰視圖；

圖4為板體的主視圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。

參閱圖1、圖2、圖3和圖4所示的一種兒童專用壓舌板，包括板體1，所述板體1的左、右兩端均圓弧過渡，所述板體1的右端固定有手柄2，所述板體1的靠近左端位置處設置有第一卡槽101和第二卡槽102，所述第一卡槽101和第二卡槽102從所述板體1的前端面位置處延伸至靠近所述板體1的后端面位置處，所述第一卡槽101內配合有收集盒3，所述第二卡槽102內設置有磨削板4，所述收集盒3具有一個錐形的內孔301，所述內孔301的開口端面向所述手柄2，所述板體1的頂部開設有透光槽103，所述透光槽103的兩端圓弧過渡。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述第一卡槽101和第二卡槽102均為燕尾槽，所述收集盒3延伸至所述板體1外部，所述磨削板4也延伸至所述板體1的外部。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述板體1和所述手柄2為一體式結構，所述板體1和手柄2為PVC塑料制成，所述板體1的厚度為1.5mm，所述手柄2的厚度大于所述板體的厚度，所述手柄2的厚度為2mm。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述收集盒3為PVC塑料制成，所述收集盒3具有一個錐形的上表面，所述收集盒3靠近所述手柄2的那一端為大端。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述透光槽103貫穿所述板體。

本實用新型的有益效果是：該裝置通過設置有磨削板和收集盒，便于對舌苔上的物質的刮除和收集，便于后期進行化驗，同時本裝置通過設置透光槽，具有較佳的觀察視線，便于醫生對患兒的口腔或喉部進行觀察，以便診斷和治療，同時本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。