[實用新型]一種教學裝置

有效

• 申請號: 201520051968.7
• 申請日: 2015-01-26
• 公開（公告）號: CN204390563U
• 公開（公告）日: 2015-06-10
• 發明（設計）人: 張孟麗
• 申請（專利權）人: 張孟麗
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術領域

本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種力矩演示教學裝置。

背景技術

力在生活中無處不在，雖然中學物理才開始真正的系統的學歷牛頓力學，很多小學生甚至更小的學生都對力的現象十分感興趣，但是他們有限的知識面對抽象的物理原理的理解能力不高，且對專業知識的接受能力不夠，老師在講解的時候很費勁。

實用新型內容

本實用新型的目的：提供一種教學裝置，能演示力矩的變化和力的大小之間的關系，適用于小學教學。

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案是：

一種教學裝置，包括力矩桿、支撐柱、轉軸、平衡底座、多個鉤環、一對掛鉤、置物籃、伸縮彈簧、砝碼籃、臉部透明板、滑軌、紅色板及白色板；所述的支撐柱垂直設置在所述的平衡底座上，位于所述的平衡底座的中央，所述的支撐柱的上端設有“U”形開口，所述的力矩桿的中央嵌入在所述的支撐柱上端的“U”形開口內，所述的力矩桿通過所述的轉軸與所述的支撐柱的上端連接，所述的力矩桿繞所述的轉軸轉動；所述的多個鉤環等間隔設置在所述的力矩桿上，位于所述的力矩桿的下端，所述的一對掛鉤分別鉤掛在所述的多個鉤環上，所述的一對掛鉤分別位于所述的支撐柱的兩側；所述的置物籃連接在一個所述的掛鉤上，位于所述的支撐柱的一側；所述的伸縮彈簧的上端連接在另一個所述的掛鉤上，位于所述的支撐柱的另一側，所述的伸縮彈簧的下端與所述的砝碼籃連接，所述的紅色板及白色板分別貼合在所述的砝碼籃上，所述的紅色板為紅色的圓形結構，所述的白色板為白色圓形結構，所述的紅色板位于所述的白色板的正上方；所述的置物籃的重力與所述的伸縮彈簧、砝碼籃、紅色板及白色板的重力相當；所述的滑軌鋪設在所述的平衡底座上，位于所述的砝碼籃的下方；所述的臉部透明板通過所述的滑軌設置在所述的平衡底座上，所述的臉部透明板位于所述的砝碼籃前方，所述的臉部透明板為印刷有紅色笑臉的透明圓形結構。

上述的教學裝置，其中，所述的力矩桿的中部設有平衡基準線，所述的轉軸的中央設有平衡參考針，所述的平衡參考針與所述的平衡基準線位于同一豎直線上。

上述的教學裝置，其中，所述的平衡底座的底部設有防滑墊，所述的平衡底座通過所述的防滑墊水平放置。

上述的教學裝置，其中，所述的置物籃的底部設有減震墊，所述的砝碼籃的底部也設有減震墊。

上述的教學裝置，其中，還包括砝碼觀察窗，所述的砝碼觀察窗安裝在所述的砝碼籃的側端面上。

本實用新型形象生動的演示了力矩的大小和距離之間的關系，把抽象的問題具體化，便于學生理解，引發學生的好奇心，為以后的學習打好基礎。

附圖說明

圖1是本實用新型教學裝置的主視圖。

圖2是本實用新型教學裝置的砝碼籃的結構示意圖。

具體實施方式

以下結合附圖進一步說明本實用新型的實施例。

請參見附圖1所示，一種教學裝置，包括力矩桿1、支撐柱2、轉軸3、平衡底座4、多個鉤環5、一對掛鉤6、置物籃7、伸縮彈簧8、砝碼籃9、臉部透明板10、滑軌11、紅色板12及白色板13；所述的支撐柱2垂直設置在所述的平衡底座4上，位于所述的平衡底座4的中央，所述的支撐柱2的上端設有“U”形開口，所述的力矩桿1的中央嵌入在所述的支撐柱2上端的“U”形開口內，所述的力矩桿1通過所述的轉軸3與所述的支撐柱2的上端連接，所述的力矩桿1繞所述的轉軸3轉動；所述的多個鉤環5等間隔設置在所述的力矩桿1上，位于所述的力矩桿1的下端，所述的一對掛鉤6分別鉤掛在所述的多個鉤環5上，所述的一對掛鉤6分別位于所述的支撐柱2的兩側；所述的置物籃7連接在一個所述的掛鉤6上，位于所述的支撐柱2的一側；所述的伸縮彈簧8的上端連接在另一個所述的掛鉤6上，位于所述的支撐柱2的另一側，所述的伸縮彈簧8的下端與所述的砝碼籃9連接，所述的紅色板12及白色板13分別貼合在所述的砝碼籃9上，所述的紅色板12為紅色的圓形結構，所述的白色板13為白色圓形結構，所述的紅色板12位于所述的白色板13的正上方；所述的置物籃7的重力與所述的伸縮彈簧8、砝碼籃9、紅色板12及白色板13的重力相當；所述的滑軌11鋪設在所述的平衡底座4上，位于所述的砝碼籃9的下方；所述的臉部透明板10通過所述的滑軌11設置在所述的平衡底座4上，所述的臉部透明板10位于所述的砝碼籃9前方，所述的臉部透明板10為印刷有紅色笑臉的透明圓形結構。