[實用新型]一種吸塵黑板檫有效
| 申請號: | 201520046034.4 | 申請日: | 2015-01-23 |
| 公開(公告)號: | CN204432176U | 公開(公告)日: | 2015-07-01 |
| 發明(設計)人: | 李禮鵬 | 申請(專利權)人: | 李禮鵬 |
| 主分類號: | B43L21/02 | 分類號: | B43L21/02 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 430074 湖北省武漢市中*** | 國省代碼: | 湖北;42 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 吸塵 黑板 | ||
技術領域
本實用新型涉及教學設施用具領域,尤其是一種吸塵黑板檫。
背景技術
黑板并非特指黑色的板面,傳統意義上講它是一個可以反復書寫的平面,板面堅硬,多用于教學。用木板或磨砂玻璃等制成的,可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字。多為黑色,墨綠色,白色;兩百多年來,黑板從最早的用黑色涂料涂抹在木板,水泥等堅硬物體表面,到九十年代的水磨玻璃,彩涂鋼板,復合材料板,見證了世界教育事業的一步步發展,為人類傳播知識,普及教育,立下了汗馬功勞。老師在擦黑板的時候粉塵飛揚,對老師和學生的身體健康造成極大的危害,現有的黑板擦結構簡單,無法解決揚塵問題。
實用新型內容
本實用新型旨在提供一種能夠有效避免黑板擦使用過程中的揚塵現象,使用方便,不需要連接電源線,輕巧靈活,值得大力推廣的吸塵黑板檫。
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:一種吸塵黑板檫,包括吸收層、吸粉孔、刷毛、過濾層、儲塵倉、鋰電池層、控制開關和充電插口,所述吸粉孔設于吸收層頂部,該吸收層頂部設置刷毛;所述過濾層設于吸收層底部,儲塵倉設于過濾層底部;所述鋰電池層設于儲塵倉底部;所述鋰電池層的前側還設有控制開關;所述充電插口設于鋰電池層的右側。
作為本實用新型的進一步方案:所述吸收層內部設有小型吸塵器和抽風管,該小型吸塵器通過抽風管與儲塵倉連接。
作為本實用新型的進一步方案:所述刷毛共有數個,均勻設置。
作為本實用新型的進一步方案:所述儲塵倉為可拆卸式結構。
作為本實用新型的進一步方案:所述儲塵倉的材料為透明塑料。
作為本實用新型的進一步方案:所述鋰電池層內部設有鋰電池,鋰電池與小型吸塵器連接。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:該吸塵黑板檫,通過刷毛將黑板上的字體徹底清除,刷毛下方的吸收層將灰塵吸收,防止揚塵,吸收層下方的儲塵倉將灰塵儲存起來,便于清理;黑板擦內還設有鋰電池層,能夠為吸收層供電,通過充電插口充電,多次使用,黑板擦在使用時不需連接電源線,使用靈活方便;本產品能夠有效避免黑板擦使用過程中的揚塵現象,使用方便,不需要連接電源線,輕巧靈活,值得大力推廣。
附圖說明
圖1為本實用新型的整體示意圖;
圖2為本實用新型的俯視圖;
圖3為本實用新型的主視圖;
圖4為本實用新型的右視圖。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1-4,本實用新型實施例中,一種吸塵黑板檫,包括吸收層1、吸粉孔2、刷毛3、過濾層4、儲塵倉5、鋰電池層6、控制開關7和充電插口8,所述吸粉孔2設于吸收層1頂部,該吸收層1內部設有小型吸塵器和抽風管,該小型吸塵器通過抽風管與儲塵倉5連接,用于將灰塵抽取到儲塵倉5中;所述吸收層1頂部設置刷毛3,該刷毛3共有數個,均勻設置,使得黑板的清潔更加徹底;所述過濾層4設于吸收層1底部,過濾層4能夠防止灰塵從儲塵倉5中倒流;所述儲塵倉5設于過濾層4底部,該儲塵倉5為可拆卸式結構,當灰塵過多時可將儲塵倉5抽出,然后將灰塵倒出進行清理;所述儲塵倉5的材料為透明塑料,便于觀察儲塵倉5內的灰塵量;所述鋰電池層6設于儲塵倉5底部,該鋰電池層6內部設有鋰電池,鋰電池與小型吸塵器連接,為小型吸塵器供給電力;所述鋰電池層6的前側還設有控制開關7,該控制開關7用于控制小型吸塵器的運轉;所述充電插口8設于鋰電池層6的右側,可連接電源線對鋰電池進行充電。
對于本領域技術人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節,而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
此外,應當理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領域技術人員應當將說明書作為一個整體,各實施例中的技術方案也可以經適當組合,形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
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