[實(shí)用新型]蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520030738.2
• 申請(qǐng)日: 2015-01-16
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN204480517U
• 公開(kāi)（公告）日: 2015-07-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉閨立;李然;遲大鵬
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 沈陽(yáng)師范大學(xué)附屬學(xué)校
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00
• 代理公司: 沈陽(yáng)智龍專利事務(wù)所(普通合伙) 21115
• 代理人: 宋鐵軍;周智博

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)展示板，具體涉及一種蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板。

背景技術(shù)

目前，在教學(xué)領(lǐng)域里有很多教學(xué)展示板或者宣傳板，而現(xiàn)在的教學(xué)展示板大致分為以下幾類：1、電子類，通過(guò)電子LED顯示屏進(jìn)行展示或者教學(xué)，但這種形式靈活性差不好直接調(diào)整、斷電時(shí)無(wú)法使用、無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手積極性；2、版畫(huà)類，這種形式采用彩筆直接在紙面上繪制，這種形式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手積極性，但是繪制過(guò)程繁瑣、更換圖案時(shí)需要重新繪制十分麻煩且更換時(shí)原來(lái)的廢棄版畫(huà)會(huì)造成浪費(fèi)，不符合低碳環(huán)保的要求；3、黑板展示，這種形式通過(guò)粉筆直接在黑板上繪制，這種形式實(shí)施起來(lái)會(huì)出現(xiàn)粉塵污染且畫(huà)面的穩(wěn)固性差。

發(fā)明內(nèi)容

發(fā)明目的：本實(shí)用新型提供了一種蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板，其目的是解決以往的形式所存在的問(wèn)題。

技術(shù)方案：本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的：

一種蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板，其特征在于：該展示板包括板體，在板體上設(shè)置有多個(gè)半球形凹槽，在部分半球形凹槽內(nèi)設(shè)置有能取下的排列球，多個(gè)排列球在不同的半球形凹槽內(nèi)的設(shè)置排列形成可視形狀。

半球形凹槽為等距陣列設(shè)置。

排列球內(nèi)設(shè)置有提拉孔，在提拉孔內(nèi)設(shè)置有壓縮彈簧，壓縮彈簧的前端設(shè)置有能將提拉孔的孔口堵住的伸縮彈片；

該蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板還包括一個(gè)提拉器，該提拉器包括提拉管，在提拉管的前端活動(dòng)設(shè)置有多個(gè)能向兩邊展開(kāi)的支撐片，支撐片通過(guò)活動(dòng)軸設(shè)置在提拉管的前端，在提拉管內(nèi)設(shè)置有能前后移動(dòng)的限位滑片，在提拉管內(nèi)還設(shè)置有回位彈簧，回位彈簧前端連接限位滑片后側(cè)，后端與提拉管后端面內(nèi)壁頂觸，限位滑片前側(cè)與提拉桿的后端連接，提拉桿的前端伸出提拉管的前端，在提拉桿的前端設(shè)置與支撐片接觸的支桿，支桿與提拉桿垂直，支撐片內(nèi)壁為由前端向后逐漸變厚的結(jié)構(gòu)，使得多個(gè)支撐片之間形成內(nèi)壁由前端向后逐漸向內(nèi)收縮的結(jié)構(gòu)。

在提拉管的后端設(shè)置有定位手柄，在限位滑片上設(shè)置有伸出提拉管側(cè)面的提拉手柄，在提拉管側(cè)面設(shè)置有限位條孔，提拉手柄在限位條孔內(nèi)移動(dòng)。

支撐片在提拉管前端形成剪刀口結(jié)構(gòu)。

優(yōu)點(diǎn)及效果：

本實(shí)用新型提供一種蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板，該展示板包括板體，在板體上設(shè)置有多個(gè)半球形凹槽，在部分半球形凹槽內(nèi)設(shè)置有能取下的排列球，多個(gè)排列球在不同的半球形凹槽內(nèi)的設(shè)置排列形成可視形狀。

本實(shí)用新型通過(guò)排列球不同的不知方式形成不同的形狀，這樣的方式可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，且低碳環(huán)保、可多次重復(fù)使用、畫(huà)面穩(wěn)定性很好、實(shí)施方便快捷，本實(shí)用新型可以很好的在教學(xué)宣傳領(lǐng)域應(yīng)用。

附圖說(shuō)明：

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的側(cè)視剖視圖；

圖3為排列球3的另一種形式的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為提拉器6的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為提拉器6使用時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式：下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的描述：

如圖1所示，本實(shí)用新型提供一種蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板，該展示板包括板體1，在板體1上設(shè)置有多個(gè)半球形凹槽2，在部分半球形凹槽2內(nèi)設(shè)置有能取下的排列球3，多個(gè)排列球3在不同的半球形凹槽2內(nèi)的設(shè)置排列形成可視形狀。

半球形凹槽2為等距陣列設(shè)置。

如圖1所示，本實(shí)用新型使用時(shí)，通過(guò)排列排列球3的位置使其在板體1上形成不同的圖案，例如：數(shù)字、字母或者其他的形狀，通過(guò)改變排列球3的顏色增加圖案的多樣性和真實(shí)性。

另外，由于排列球3為球形形狀，其在取用的時(shí)候容易出現(xiàn)拿捏不住的問(wèn)題，這樣就可以通過(guò)下述方案解決這個(gè)問(wèn)題：

排列球3內(nèi)設(shè)置有提拉孔16，在提拉孔16內(nèi)設(shè)置有壓縮彈簧5，壓縮彈簧5的前端設(shè)置有能將提拉孔16的孔口堵住的伸縮彈片4；

該蜂窩狀教學(xué)宣傳展示板還包括一個(gè)提拉器6，該提拉器6包括提拉管7，在提拉管7的前端活動(dòng)設(shè)置有多個(gè)能向兩邊展開(kāi)的支撐片12，支撐片12通過(guò)活動(dòng)軸15設(shè)置在提拉管7的前端，在提拉管7內(nèi)設(shè)置有能前后移動(dòng)的限位滑片10，在提拉管7內(nèi)還設(shè)置有回位彈簧14，回位彈簧14前端連接限位滑片10后側(cè)，后端與提拉管7后端面內(nèi)壁頂觸，限位滑片10前側(cè)與提拉桿8的后端連接，提拉桿8的前端伸出提拉管7的前端，在提拉桿8的前端設(shè)置與支撐片12接觸的支桿9，支桿9與提拉桿8垂直，支撐片12內(nèi)壁為由前端向后逐漸變厚的結(jié)構(gòu)，使得多個(gè)支撐片12之間形成內(nèi)壁由前端向后逐漸向內(nèi)收縮的結(jié)構(gòu)。