[實用新型]設有雙層翻蓋的課桌有效
| 申請號: | 201520000078.3 | 申請日: | 2015-01-01 |
| 公開(公告)號: | CN204336238U | 公開(公告)日: | 2015-05-20 |
| 發明(設計)人: | 桂兵 | 申請(專利權)人: | 姚紅惠 |
| 主分類號: | A47B41/02 | 分類號: | A47B41/02;F21V33/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 315100 浙江省*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 設有 雙層 翻蓋 課桌 | ||
技術領域
本實用新型是涉及一種課桌,具體是涉及一種設有雙層翻蓋的課桌。
背景技術
現在的課桌大多數是抽屜式的,在拿取書籍或學習用具時需彎腰低頭,不太方便,也有點累。現有翻蓋式課桌基本上都是一層翻蓋,在拿完書籍或學習用具后,必須將翻蓋放下才能寫字等,其功能比較單一,同時也比較麻煩。
發明內容
本實用新型的目的:是為解決上述問題而提供一種設有雙層翻蓋的課桌。
本實用新型所采用的技術方案是:所述課桌設有上、下層翻蓋,該課桌后部頂面設有橫向條板,該條板處在上層翻蓋的下面和下層翻蓋的后面;其特征是:所述下層翻蓋后部兩側設有轉軸,該轉軸與第二支架連接,該第二支架與所述課桌兩側連接;所述上層翻蓋后部兩側設有轉軸,該轉軸與第一支架連接,該第一支架與所述課桌兩側連接,該第一支架處于第二支架的后面,該第一支架高于第二支架;所述條板頂面設有靠背,該靠背處在上層翻蓋后部的后面;所述上層翻蓋前頭凸出下層翻蓋前端,該上層翻蓋前頭底面設有一根橫檔,該橫檔與上層翻蓋前端齊平,該橫檔開有橫向凹槽,該凹槽嵌有照明燈,該凹槽的口部處在橫檔的內側,該凹槽的口部設有半透明薄板,該半透明薄板與下層翻蓋的前端接觸;所述課桌底部設有帶充電器的電瓶,所述課桌一側設有開關,該開關經導線分別與所述照明燈和電瓶連接。
本實用新型的有益效果:當上層翻蓋蓋上時,可寫字等,當上層翻蓋打開時,上層翻蓋則可用作照明,因不再需要臺燈照明,所以節省了桌面板的空間;如教室里只有個別學生復習等,可直接用上層翻蓋照明而不需將教室照明燈打開,從而可大大節省電能。另外,上層翻蓋可用作記事板,用來急記老師講課要點等,可提高學生們的學習效果。
附圖說明
圖1為本實用新型側面示意圖。
具體實施方式
現結合附圖對本實用新型作進一步敘述。
如圖1所示,圖中1.下層翻蓋、2.照明燈、3.橫檔、4.上層翻蓋、5.靠背、6.條板、7.第一支架、8.第二支架、9.電瓶。
所述課桌設有上、下層翻蓋,該課桌后部頂面設有橫向條板6,該條板6處在上層翻蓋4的下面和下層翻蓋1的后面;其特征是:所述下層翻蓋1后部兩側設有轉軸,該轉軸與第二支架8連接,該第二支架8與所述課桌兩側連接;所述上層翻蓋4后部兩側設有轉軸,該轉軸與第一支架7連接,該第一支架7與所述課桌兩側連接,該第一支架7處于第二支架8的后面,該第一支架7高于第二支架8;所述條板6頂面設有靠背5,該靠背5處在上層翻蓋4后部的后面;所述上層翻蓋4前頭凸出下層翻蓋1前端,該上層翻蓋4前頭底面設有一根橫檔3,該橫檔3與上層翻蓋4前端齊平,該橫檔3開有橫向凹槽,該凹槽嵌有照明燈2,該凹槽的口部處在橫檔3的內側,該凹槽的口部設有半透明薄板,該半透明薄板與下層翻蓋1的前端接觸;所述課桌底部設有帶充電器的電瓶9,所述課桌一側設有開關,該開關經導線分別與所述照明燈2和電瓶9連接。
?當上層翻蓋4蓋上時,可放置書籍或寫字等,當上層翻蓋4打開時(上層翻蓋4打開立起時,由靠背5支撐),因上層翻蓋4可以用作照明,不再需要臺燈,所以節省了桌面板的空間;如果在教室里,只有個別學生在復習等,則不需將教室照明燈打開,直接用上層翻蓋4照明即可,可以大大節省電能;同時,因照明燈2嵌入橫檔3中(照明燈2的導線可鋪設在上層翻蓋4的線槽中等),在上層翻蓋4打開立起時,照明燈2的光線是向下照的,這樣比較柔和不會刺眼。另外,上層翻蓋4可用作記事板,用來急記老師講課要點等,可提高學生們的學習效果。上層翻蓋4還可以當作夾板用,用來夾住書法字帖、繪畫摹本等,給人們練寫書法、繪畫等提供方便。
本實用性課桌既可插電,也可充電,使用靈活、方便。
現有翻蓋式課桌基本上都是一層翻蓋,在拿完書籍或學習用具后,必須將翻蓋放下才能寫字等,其功能比較單一。對于桌面板本身是固定的課桌,在取書等需彎腰低頭,比較累。而本實用新型的課桌功能更多,實用性更強。取書不用彎腰低頭,更輕松、方便。
由本領域普通技術人員做出的各種簡單變化、改型都應不會脫離本實用新型的范圍。
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