[發明專利]一種日語教學用粉筆材料在審
| 申請號: | 201511000251.0 | 申請日: | 2015-12-28 |
| 公開(公告)號: | CN105385243A | 公開(公告)日: | 2016-03-09 |
| 發明(設計)人: | 徐紅梅 | 申請(專利權)人: | 濰坊科技學院;徐紅梅 |
| 主分類號: | C09D13/00 | 分類號: | C09D13/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 262700 山東省濰坊市壽光市*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 日語 教學 粉筆 材料 | ||
技術領域
本發明涉及一種日語教學用粉筆材料,屬于日語教學技術領域。
背景技術
粉筆是日常生活中廣為使用的工具,一般用于書寫在黑板上。古代的粉筆通常用天然的白堊制成,但現今多用其他的物質取代。粉筆的成分是硫酸鈣的一種白色沉淀物,不容易被分解,顆粒比粉塵大。國內使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種,其主要成分均為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏),或含少量的氧化鈣。在日語教學中,教師也需要用到粉筆,以便能夠更好地書寫相關教學內容,以便能夠彌補電教學的不足,但是,目前所用的粉筆,大多粉塵較多,且不衛生,對環境和人體有所影響,有必要予以改進。
發明內容
本發明的目的在于提供一種日語教學用粉筆材料,以便更好地改善日語教學粉筆使用效果,實現環保教學,減少因為粉筆造成的環境污染,減少對教師的影響。
為了實現上述目的,本發明的技術方案如下。
一種日語教學用粉筆材料,由以下質量份數的組分組成:石膏粉50~54份、氧化鋅52~56份、防塵劑白甘油48~52份、可溶性淀粉粘土52~56份、滑石粉48~52份、聚丙烯酸鈉52~56份、云母粉48~52份、硬脂酸鎂54~58份、羧甲基纖維素鈉48~52份、活性白土52~56份、凡士林48~52份、二氧化鈦粉52~56份、土豆淀粉48~52份、環己酮52~56份、聚乙烯醇縮丁醛48~52份、癸二酸二異辛酯52~56份、聚吡咯48~52份、三乙烯四胺52~56份、檸檬酸三甲脂48~52份、納米碳酸鈣52~56份、顏料48~52份、聚氯乙烯52~56份。
進一步地,上述日語教學用粉筆材料,由以下質量份數的組分組成:石膏粉50份、氧化鋅52份、防塵劑白甘油48份、可溶性淀粉粘土52份、滑石粉48份、聚丙烯酸鈉52份、云母粉48份、硬脂酸鎂54份、羧甲基纖維素鈉48份、活性白土52份、凡士林48份、二氧化鈦粉52份、土豆淀粉48份、環己酮52份、聚乙烯醇縮丁醛48份、癸二酸二異辛酯52份、聚吡咯48份、三乙烯四胺52份、檸檬酸三甲脂48份、納米碳酸鈣52份、顏料48份、聚氯乙烯52份。
進一步地,上述日語教學用粉筆材料,由以下質量份數的組分組成:石膏粉52份、氧化鋅54份、防塵劑白甘油50份、可溶性淀粉粘土54份、滑石粉50份、聚丙烯酸鈉54份、云母粉50份、硬脂酸鎂56份、羧甲基纖維素鈉50份、活性白土54份、凡士林50份、二氧化鈦粉54份、土豆淀粉50份、環己酮54份、聚乙烯醇縮丁醛50份、癸二酸二異辛酯54份、聚吡咯50份、三乙烯四胺54份、檸檬酸三甲脂50份、納米碳酸鈣54份、顏料50份、聚氯乙烯54份。
進一步地,上述日語教學用粉筆材料,由以下質量份數的組分組成:石膏粉54份、氧化鋅56份、防塵劑白甘油52份、可溶性淀粉粘土56份、滑石粉52份、聚丙烯酸鈉56份、云母粉52份、硬脂酸鎂58份、羧甲基纖維素鈉52份、活性白土56份、凡士林52份、二氧化鈦粉56份、土豆淀粉52份、環己酮56份、聚乙烯醇縮丁醛52份、癸二酸二異辛酯56份、聚吡咯52份、三乙烯四胺56份、檸檬酸三甲脂52份、納米碳酸鈣56份、顏料52份、聚氯乙烯56份。
進一步地,上述日語教學用粉筆材料制備方法步驟如下:
(1)將所述質量份數的石膏粉、氧化鋅、防塵劑白甘油、可溶性淀粉粘土、滑石粉、聚丙烯酸鈉、云母粉、硬脂酸鎂、羧甲基纖維素鈉、凡士林、二氧化鈦粉、土豆淀粉、環己酮、聚乙烯醇縮丁醛、癸二酸二異辛酯、聚吡咯、三乙烯四胺、檸檬酸三甲脂、顏料、聚氯乙烯予以混合,超聲高速分散,超聲波頻率為20~40KHz,分散速度5000~5400r/min左右,分散時間為30~60min;
(2)加入所述質量份數的活性白土,超聲高速分散,超聲波頻率為20~35KHz,分散速度4800~5200r/min左右,分散時間為30~50min;
(3)加入所述質量份數的納米碳酸鈣,超聲高速分散,超聲波頻率為20~30KHz,分散速度4600~4800r/min左右,分散時間為20~40min;混合均勻后制得本品。
該發明的有益效果在于:本日語教學用粉筆材料采用多種獨特的配方,通過特殊的方式配置而成,采用該材料所制備的粉筆,具有較好的使用效果,且無塵,對環境影響小,書寫效果好,具有較好的教學使用效果。
具體實施方式
下面結合實施例對本發明的具體實施方式進行描述,以便更好的理解本發明。
實施例1
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