[發(fā)明專(zhuān)利]可噴水的靜電防塵黑板擦

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201510798232.0
• 申請(qǐng)日: 2015-11-19
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN105346313A
• 公開(kāi)（公告）日: 2016-02-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 費(fèi)虹
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 華鎣市雙河第二小學(xué)
• 主分類(lèi)號(hào): B43L21/02
• 分類(lèi)號(hào): B43L21/02
• 代理公司: 成都弘毅天承知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 51230
• 代理人: 李春芳

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種教學(xué)用具，屬教育教學(xué)領(lǐng)域，具體是一種可噴水的靜電防塵黑板擦。

背景技術(shù)

在傳統(tǒng)法教學(xué)中，黑板是每個(gè)教室內(nèi)都要必備的設(shè)施，黑板上使用粉筆寫(xiě)完字后，不需要時(shí)，就會(huì)采用黑板檫進(jìn)行擦除。以往的黑板檫大多都是單純的主體加個(gè)毛刷，在進(jìn)行擦除時(shí)，粉筆灰的灰塵會(huì)四處亂飛，從而污染環(huán)境，給師生健康帶來(lái)了危害，很多老師因此患有呼吸系統(tǒng)疾病，一些使用過(guò)久或者質(zhì)量較差的黑板，字跡難以擦拭干凈，給值日打掃帶來(lái)了不便。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的問(wèn)題是提供一種可噴水的靜電防塵黑板擦，從而解決了以往在使用黑板擦?xí)r粉塵亂飛，污染環(huán)境及字跡難以擦除的問(wèn)題。

基于以上目的，本發(fā)明提供的技術(shù)方案是：

可噴水的靜電防塵黑板擦，包括絕緣盒體和噴水器，絕緣盒體為一面開(kāi)口的空心長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)，空心長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)的內(nèi)部為安裝腔，安裝腔的開(kāi)口端從外到內(nèi)依次設(shè)置有黑板毛刷、鋁箔及塑料板，所述鋁箔通過(guò)固體膠粘接在塑料板上，所述鋁箔和塑料板的四周邊緣均通過(guò)絕緣粘接板粘接在絕緣盒體開(kāi)口端的內(nèi)側(cè)，所述安裝腔內(nèi)部還設(shè)置有固定盒，固定盒內(nèi)設(shè)置有可在固定盒內(nèi)滑動(dòng)的電氣石，電氣石通過(guò)導(dǎo)線連接塑料板；所述噴水器包括儲(chǔ)水筒，儲(chǔ)水筒的兩端分別設(shè)置有霧化噴頭和出水按鈕，所述儲(chǔ)水筒圓周面還設(shè)置有卡扣；所述絕緣盒體上端面的外側(cè)設(shè)置有帶卡槽的卡塊，所述噴水器通過(guò)卡扣與卡槽配合而可拆卸的連接在絕緣盒體上。

所述絕緣盒體側(cè)面還設(shè)置有用于接通或斷開(kāi)導(dǎo)線的按鈕開(kāi)關(guān)。

所述絕緣盒體位于開(kāi)口端的另一端面的外側(cè)面還設(shè)置有把手。

相比于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于：本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，能夠利用靜電效應(yīng)將粉塵吸附在黑板擦上，從而防止了粉塵亂飛，減少空氣中粉筆灰的含量，美化了教學(xué)環(huán)境，減少了環(huán)境污染，同時(shí)，可使用噴水器噴水，將難以擦拭的字跡擦除，使黑板保持干凈。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中的標(biāo)號(hào)分別表示為：1、黑板毛刷；2、鋁箔；3、絕緣粘接板；4、固體膠；5、塑料板；6、按鈕開(kāi)關(guān)；7、絕緣盒體；8、固定盒；9、把手；10、電氣石；11、卡塊；12、霧化噴頭；13、儲(chǔ)水筒；14、卡扣；15、出水按鈕。

具體實(shí)施方式

為了使本領(lǐng)域的技術(shù)人員更好地理解本發(fā)明，下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例及附圖對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整的說(shuō)明。

實(shí)施例1

如圖1所述的可噴水的靜電防塵黑板擦，包括絕緣盒體7和噴水器，絕緣盒體7為一面開(kāi)口的空心長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)，空心長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)的內(nèi)部為安裝腔，安裝腔的開(kāi)口端從外到內(nèi)依次設(shè)置有黑板毛刷1、鋁箔2及塑料板5，所述鋁箔2通過(guò)固體膠4粘接在塑料板5上，所述鋁箔2和塑料板5的四周邊緣均通過(guò)絕緣粘接板3粘接在絕緣盒體7開(kāi)口端的內(nèi)側(cè)，所述安裝腔內(nèi)部還設(shè)置有固定盒8，固定盒8內(nèi)設(shè)置有可在固定盒8內(nèi)滑動(dòng)的電氣石10，電氣石10通過(guò)導(dǎo)線連接塑料板5；所述噴水器包括儲(chǔ)水筒13，儲(chǔ)水筒13的兩端分別設(shè)置有霧化噴頭12和出水按鈕15，所述儲(chǔ)水筒13圓周面還設(shè)置有卡扣14；所述絕緣盒體7上端面的外側(cè)設(shè)置有帶卡槽的卡塊11，所述噴水器通過(guò)卡扣14與卡槽配合而可拆卸的連接在絕緣盒體7上。

本實(shí)施例中，鋁箔2、塑料板5及電氣石10共同形成一個(gè)建議的靜電發(fā)射器，當(dāng)黑板擦在使用時(shí)，電氣石10在固定盒8無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，從而與固定盒8接觸摩擦，由于電氣石10的靜電特性，電氣石10表面產(chǎn)生靜電，通過(guò)導(dǎo)線傳到塑料板5上，此時(shí)由于鋁箔2和塑料板5均絕緣，靜電在鋁箔2上產(chǎn)生感應(yīng)電荷，從而產(chǎn)生靜電，粉筆灰塵在擦除后再靜電作用下吸附在鋁箔2上，由于電氣石10持續(xù)提供靜電，因此在擦除過(guò)程中能夠持續(xù)吸塵，起到很好的吸塵效果，減少了粉塵的污染，保證了師生的健康，美化了教學(xué)環(huán)境。

當(dāng)黑板上的字跡難以擦拭時(shí)，可以擠壓出水按鈕15，從而將儲(chǔ)水筒13內(nèi)的水或清潔劑通過(guò)霧化噴頭12噴在黑板，再使用黑板毛刷1擦拭，即可很方便的將字跡擦拭干凈，而且由于霧化噴頭12作用，每次噴出的水均為霧化，量少，從而可以保證在擦拭后黑板不會(huì)打濕，方便立即使用，而噴水器通過(guò)卡槽卡緊，從而方便拆卸，在需要重新裝水或者取下時(shí)均十分方便。

本實(shí)施例中，固體膠4不僅能將鋁箔2和塑料板5連接，同時(shí)也能將二者隔離，并形成類(lèi)似的電容結(jié)構(gòu)，從而使鋁箔2更能產(chǎn)生感應(yīng)電荷，產(chǎn)生靜電；絕緣粘接板3可以防止鋁箔2和塑料板5與絕緣盒體7接觸，從而避免與外界接觸，使得靜電流失，絕緣盒體7絕緣也是為了避免靜電流失。

實(shí)施例2