[發(fā)明專利]一種低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實際操作模擬考試終端設(shè)備

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201510710216.1
• 申請日: 2015-10-27
• 公開（公告）號: CN105206150A
• 公開（公告）日: 2015-12-30
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 汪炳曦;余軍民;羅志雄;付儉儉
• 申請（專利權(quán)）人: 武漢市騰亞科技有限公司
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 重慶創(chuàng)新專利商標(biāo)代理有限公司 50125
• 代理人: 付繼德

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于考試終端設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實際操作模擬考試終端設(shè)備。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)的低電作業(yè)安全技術(shù)實際操作考試存在很多問題：比如說,一套完整的設(shè)備占地面積大、電路連接存在的安全隱患、電路連接時存在耗材費用、評分統(tǒng)計及記錄過程較為復(fù)雜等。

針對以上問題點，我司研發(fā)出了一種低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實際操作模擬考試終端設(shè)備，解決了現(xiàn)有考試過程中存在的安全隱患、耗材費用、人工考核成本和設(shè)備占地面積等一系列問題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實際操作模擬考試終端設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實際操作模擬考試終端設(shè)備，包括可移動支架組件、答題觸摸屏、中央控制箱、實操模組和滅火模組，所述中央控制箱固定在可移動支架組件上部的板面上，所述答題觸摸屏固定在可移動支架組件的側(cè)面上，所述實操模組的支架固定在可移動支架組件上部的板面中心上，且所述實操模組設(shè)置在中央控制箱的正上方，所述滅火模組固定在可移動支架組件上部板面的左側(cè)，且所述滅火模組設(shè)置在中央控制箱的左方。

優(yōu)選的，所述滅火模組設(shè)有滅火器盛放盒，所述滅火器盛放盒等距離至少設(shè)有三組。

優(yōu)選的，所述可移動支架組件底部的四個腳固定有萬向輪裝置，所述萬向輪裝置設(shè)有鎖緊裝置。

本發(fā)明的技術(shù)效果和優(yōu)點：該用于傳統(tǒng)的低電作業(yè)安全技術(shù)實際操作考試設(shè)備，與傳統(tǒng)的低電作業(yè)安全技術(shù)實際操作考試設(shè)備相比，本發(fā)明不僅以軟件模擬結(jié)合仿真操作完成整個考試過程，而且系統(tǒng)會自動評分，整個考試環(huán)節(jié)考生所接觸到的元器件均按1:1設(shè)計，供電均為安全電壓，無材料損耗，無安全問題，環(huán)保；同時本發(fā)明考生刷身份證開始進(jìn)入系統(tǒng)考試，軟件提示引導(dǎo)下有步驟的完成考試，考試考點符合國家安監(jiān)總宣教的要求，具有智能化程度很高，實用性很強(qiáng)，操作準(zhǔn)確安全性高等優(yōu)點。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的爆炸圖。

圖中：1可移動支架組件、2答題觸摸屏、3中央控制箱、4實操模組、5滅火模組。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

本發(fā)明提供了如圖1-2所示的一種低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實際操作模擬考試終端設(shè)備，包括可移動支架組件1、答題觸摸屏2、中央控制箱3、實操模組4和滅火模組5，所述可移動支架組件1底部的四個腳固定有萬向輪裝置，所述萬向輪裝置設(shè)有鎖緊裝置，所述中央控制箱3固定在可移動支架組件1上部的板面上，所述答題觸摸屏2固定在可移動支架組件1的側(cè)面上，所述實操模組4的支架固定在可移動支架組件1上部的板面中心上，且所述實操模組4設(shè)置在中央控制箱3的正上方，所述滅火模組5固定在可移動支架組件1上部板面的左側(cè)，且所述滅火模組5設(shè)置在中央控制箱3的左方，所述滅火模組5設(shè)有滅火器盛放盒，所述滅火器盛放盒等距離至少設(shè)有三組。

工作原理：低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實際操作模擬考試終端設(shè)備為一套包含低電作業(yè)所有安全操作的考試設(shè)備；；本設(shè)備利用獨特的36V以下安全電壓模擬220V和380V交流電，從而避免考生被電擊的危險，模擬電工電路交流接觸器動作電動機(jī)正反運(yùn)轉(zhuǎn)，驅(qū)動燈泡點亮單相電能表計量顯示耗電量。專門為其設(shè)計自恢復(fù)電路不需要頻繁更換保險絲，采用繼電器直接輸出檢測信號，解決與電腦信號的匹配和傳輸，正確接線檢測電路簡潔可靠。其各實操模組4和實操模組4和滅火模組5與真實元器件1：1設(shè)計，100％還原真實工作環(huán)境，但又100％杜絕觸電隱患。考生需通過身份證才能進(jìn)入考試系統(tǒng)，同時系統(tǒng)自動記錄考生的信息；考生進(jìn)入考試系統(tǒng)后，按照系統(tǒng)提示完成低電作業(yè)安全技術(shù)的全部考試內(nèi)容。通過答題觸摸屏2操作，其操作過程中，系統(tǒng)會自動對考生的每一步操作評分，直至考生完成所有操作，同時系統(tǒng)會自動統(tǒng)計并顯示該考生的成績。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。