[發明專利]學生課桌的桌斗

在審

• 申請號: 201510699769.1
• 申請日: 2015-10-26
• 公開（公告）號: CN106606092A
• 公開（公告）日: 2017-05-03
• 發明（設計）人: 趙燕
• 申請（專利權）人: 趙燕
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 成都中亞專利代理有限公司51126
• 代理人: 王崗

技術領域

本發明涉及教學器材領域，具體來講是一種用于學生課桌的桌斗。

背景技術

課堂是孩子們的第二個家，課桌椅是孩子們的學習伙伴，故渴望一個安全、結實、實用的好課桌。而現有課桌的桌斗存在幾個不足之處．1、桌斗露在外面的幾個角大多為尖角非常鋒利很容易刮破衣褲或刮傷身體。2、多數是用幾個板材拼裝在一起的，這樣生產效率低，工序復雜而且強度也很差。3、左右兩壁沒有設有斜度，孩子們將書本放在桌斗內很容易掉出來。除此之外，現有課桌桌面、桌斗以及桌腿（桌架）之間通常采用螺栓形成活動連接，連接處易暴露在外而影響整體課桌的美觀，故需要加以改進。

發明內容

本發明的目的在于針對現有桌斗存在的不足，通過改進提供一種用于學生課桌的桌斗，該桌斗整體結構簡單、實用且設計合理造型美觀。

本發明是這樣實現的，構造一種改進的用于學生課桌的桌斗，該桌斗包括有左壁、右壁、后壁和底面，其特征在于：所述左壁、右壁上設有呈外凸的用來安裝桌腿的固定槽，所述底面、左壁、右壁對應的邊沿處設有卷邊，所述左壁、右壁、后壁對應的上部為用于安裝桌面的翻邊，在所述翻邊和固定槽上設有多個固定孔。

根據本發明所述的改進的用于學生課桌的桌斗，其特征在于：所述左壁、右壁、后壁和底面之間形成的夾角處形成圓角結構。

根據本發明所述的改進的用于學生課桌的桌斗，其特征在于：所述的左壁、右壁均設有斜度。

根據本發明所述的改進的用于學生課桌的桌斗，其特征在于：后壁和底面上設有加強筋。

根據本發明所述的改進的用于學生課桌的桌斗，其特征在于：所述外凸的固定槽長度大于左壁、右壁對應的高度。

本發明的優點在于：本發明通過改進提供一種用于學生課桌的桌斗，該桌斗整體結構簡單、實用且設計合理，通過改進之后桌腿與桌斗連接處通過外凸的固定槽遮蔽不會暴露在外，故使用該桌斗的課桌造型美觀，左壁、右壁、后壁和底面之間形成的夾角處為圓角結構，此設計不會刮傷身體或刮破衣服；采用一次拉伸成型工藝完成，并設有多個加強筋；壁和右壁均設有斜度，最佳度數為15，這樣可使底面有個向上的斜度，書本便不易掉出來。

附圖說明

圖1為本發明實施例1結構示意圖

圖2為本發明實施例2結構示意圖

圖3為本發明圖l和圖2中對應的A部放大示意圖

圖中：101、后壁，102、翻邊，103、固定孔，104、右壁，105、卷邊，106、邊沿，107、加強筋，108、底面，109、圓角結構，110、固定槽，111、左壁。

具體實施方式

下面結合附圖對本發明做出詳細說明：

實施例1：如圖l所述；一種用于學生課桌的桌斗，該桌斗包括有左壁111、右壁104、后壁101、和底面108。其中后壁101和底面108上設有加強筋107，左壁111和右壁104上設有外凸的固定槽110，每個固定槽110都設有至少兩個固定孔103，固定槽110是用來安裝桌腿的且通過固定孔103將其固定，通過改進之后桌腿與桌斗連接處通過外凸的固定槽110遮蔽不會暴露在外，故使用該桌斗的課桌造型美觀。所述底面108、左壁111、右壁104對應的邊沿106處設有卷邊105，左壁111、右壁104和后壁101上部為翻邊102，在翻邊102上設有多個固定孔103，翻邊102是用于安裝桌面的并通過固定孔103固定。所述左壁111、右壁104、后壁10l和底面108之間的夾角處形成圓角結構109，并且左壁111和右壁104均設有斜度，最佳度數為15度，這樣可使底面有個向上的斜度，書本便不易掉出來。本發明是采用一次拉伸成型工藝完成的。