[發(fā)明專利]一種書芯的堵頭布固定裝置及方法

有效

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• 申請日: 2015-10-08
• 公開（公告）號: CN105150714A
• 公開（公告）日: 2015-12-16
• 發(fā)明（設計）人: 李昂;謝士根;沈靈;趙良
• 申請（專利權）人: 平湖良印智能科技有限公司
• 主分類號: B42C9/02
• 分類號: B42C9/02
• 代理公司: 杭州九洲專利事務所有限公司 33101
• 代理人: 魯秦

技術領域

本發(fā)明涉及一種書本加工裝訂領域，尤其是一種書芯的堵頭布固定裝置及方法。

背景技術

堵頭布，也稱花頭布、堵布等，是一種經(jīng)加工制成的帶有線棱的布條，用來粘貼在精裝書芯書背上下兩端，即堵住書背兩端的布頭。作用有兩個：一是可以將書背兩端的書芯牢固粘聯(lián)；二是可以裝飾書籍外觀。在現(xiàn)有技術中，堵頭布通常是用人工的方式固定，對于裝訂工人有極高的經(jīng)驗要求，否則極易造成堵頭布固定的位置傾斜，或堵頭布剪裁尺寸上有較大偏差。

發(fā)明內容

本發(fā)明要解決上述現(xiàn)有技術的缺點，提供一種書芯的堵頭布固定裝置，包括：書芯夾緊氣缸，與書芯卡板相連接，用于帶動書芯卡板的兩側相向運動從而將書芯夾緊；書芯下拉氣缸，與書芯卡板相連接，用于帶動書芯卡板整體向下移動從而將書芯下拉使其與堵頭布接觸并壓實；堵頭布剪切氣缸，與上切刀連接，用于帶動上切刀與下切刀相向運動從而將堵頭布切斷；拉堵頭布氣缸，與上壓板、下壓板連接，用于帶動上壓板、下壓板整體水平移動從而將堵頭布拉出；壓緊氣缸，與上壓板連接，用于帶動上壓板與下壓板相向運動從而將堵頭布末端夾緊；堵頭布固定氣缸，用于將堵頭布前端固定；堵頭布盤，用于輸送堵頭布；雙面膠盤，用于輸送雙面膠；雙面膠回收盤，與雙面膠盤通過皮帶連接，用于回收從雙面膠上剝離的雙面膠廢料；壓緊輪，用于將雙面膠與堵頭布固定。

作為優(yōu)選，還包括有吹氣塊，位于書芯卡板的空隙下方。

作為優(yōu)選，所述書芯下拉氣缸與齒條連接，齒條與齒輪連接，齒輪與偏心軸連接，偏心軸與書芯卡板連接用于帶動其整體向下移動。

作為優(yōu)選，以上堵頭布固定部套共設有兩套，且平行排列，用于同時對書芯兩端的堵頭布進行固定。

作為優(yōu)選，第二手輪通過絲桿與其中一套堵頭布固定部套活動連接，用于調整兩套堵頭布固定部套之間的距離，以適應不同長度的書芯。

作為優(yōu)選，第一手輪與右絲桿連接，右絲桿通過鏈條與左絲桿聯(lián)動，右絲桿和左絲桿分別與兩套堵頭布固定部套上的架體活動連接，架體與書芯卡板的一側連接，用于調整兩套堵頭布固定部套的書芯卡板空隙，以適應不同厚度的書芯。

一種書芯的堵頭布固定方法，包括以下步驟：

1)將書芯放入書芯卡板的空隙中，書芯夾緊氣缸動作，帶動書芯卡板將書芯夾緊；

2)堵頭布固定氣缸反向動作，松開壓住的堵頭布；

3)書芯下拉氣缸動作，推動齒條帶動齒輪轉動進而使偏心軸轉動，帶動書芯卡板和書芯整體往下拉，使得書芯的書背與帶有雙面膠的堵頭布接觸并壓實；

4)堵頭布剪切氣缸動作，帶動上切刀向下移動，與下切刀配合下將堵頭布切斷；

5)書芯下拉氣缸反向動作，將書芯抬升，書芯夾緊氣缸反向動作，將書芯松開，操作人員將粘有堵頭布的書芯拿走；

6)吹氣塊開始吹氣，使得堵頭布往上飄，便于被抓取；

7)拉堵頭布氣缸動作，將上壓板和下壓板送往堵頭布末端處，壓緊氣缸動作，帶動上壓板向下壓板運動從而將堵頭布夾緊；

8)拉堵頭布氣缸反向動作，將堵頭布拉出，在拉力的作用下帶動雙面膠盤和堵頭布盤轉動，并通過壓緊輪將堵頭布和雙面膠粘貼在一起，同時雙面膠回收盤將剝離的雙面膠廢料回收；

9)當堵頭布到達既定位置時，壓緊氣缸反向動作將堵頭布松開，同時堵頭布固定氣缸動作，將堵頭布前端固定住，準備下一次放書芯固定堵頭布操作。

發(fā)明有益的效果是：本發(fā)明通過合理設計，能夠通過機械設備代替人工進行堵頭布的固定操作，具有效率高、定位準確等優(yōu)點。且大部分動力機構采用氣缸，具有節(jié)能、耐用、操作方便等特點。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的結構示意圖；

圖2是圖1中A向結構示意圖；

圖3是圖1中B向結構示意圖；

附圖標記說明：雙面膠回收盤1，第一導向輪2，雙面膠盤3，堵頭布固定氣缸4，堵頭布5，堵頭布盤6，剪切氣缸7，拉堵頭布氣缸8，偏心軸9，書芯夾緊氣缸10，壓緊氣缸11，上壓板12，下壓板13，吹氣塊14，書芯卡板15，書芯16，壓緊輪17，第二導向輪18，雙面膠廢料19，齒輪20，齒條21，書芯下拉氣缸22，下切刀23，上切刀24，架體25，絲桿26，右絲桿27，鏈條28，左絲桿29，雙面膠30，第三導向輪31，導向臺32，第一手輪33，第二手輪34。

具體實施方式

下面結合附圖對本發(fā)明作進一步說明：

實施例1：