[發(fā)明專利]一種桑葚果凍在審
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201510617656.2 | 申請(qǐng)日: | 2015-09-25 |
| 公開(公告)號(hào): | CN105166612A | 公開(公告)日: | 2015-12-23 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 張愛麗 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 張愛麗 |
| 主分類號(hào): | A23L1/064 | 分類號(hào): | A23L1/064;A23L1/29 |
| 代理公司: | 暫無(wú)信息 | 代理人: | 暫無(wú)信息 |
| 地址: | 266000 山東省*** | 國(guó)省代碼: | 山東;37 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說(shuō)明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 桑葚 果凍 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及食品領(lǐng)域,具體而言涉及一種桑葚果凍。
背景技術(shù)
果凍中加入了低聚糖,有調(diào)節(jié)腸道菌群、增加雙歧桿菌等好的細(xì)菌、加強(qiáng)消化吸收功能、減少患病概率的作用。據(jù)調(diào)查,大部分中國(guó)人日常飲食中攝入高脂肪、高能量食物超標(biāo)是普遍現(xiàn)象,在無(wú)法及時(shí)補(bǔ)充蔬菜、水果的情況下,多吃點(diǎn)果凍增進(jìn)消化,也不失為好的選擇。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明提出一種桑葚果凍,軟嫩可口,清甜爽滑,易于吸收,健脾開胃。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:
一種桑葚果凍,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉2-4份、卡拉膠1-3份、桑葚10-20份、草莓4-10份、椰果5-15份、低聚糖10-20份、水60-80份。
進(jìn)一步,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉2份、卡拉膠1份、桑葚10份、草莓4份、椰果5份、低聚糖10份、水60份。
進(jìn)一步,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉3份、卡拉膠2份、桑葚15份、草莓7份、椰果10份、低聚糖15份、水70份。
進(jìn)一步,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉4份、卡拉膠3份、桑葚20份、草莓10份、椰果15份、低聚糖20份、水80份。
本發(fā)明的有益效果如下:
1、本發(fā)明軟嫩可口,清甜爽滑。
2、本發(fā)明易于吸收,健脾開胃。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明的實(shí)施例,對(duì)本發(fā)明的實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明的一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域內(nèi)的普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下所獲得的所有其他的實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
實(shí)施例一:
一種桑葚果凍,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉2-4份、卡拉膠1-3份、桑葚10-20份、草莓4-10份、椰果5-15份、低聚糖10-20份、水60-80份。
實(shí)施例二:
根據(jù)實(shí)施例一所述的一種桑葚果凍,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉2份、卡拉膠1份、桑葚10份、草莓4份、椰果5份、低聚糖10份、水60份。
實(shí)施例三:
根據(jù)實(shí)施例一所述的一種桑葚果凍,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉3份、卡拉膠2份、桑葚15份、草莓7份、椰果10份、低聚糖15份、水70份。
實(shí)施例四:
根據(jù)實(shí)施例一所述的一種桑葚果凍,按照重量份數(shù)計(jì)算,包括如下原料:
魔芋粉4份、卡拉膠3份、桑葚20份、草莓10份、椰果15份、低聚糖20份、水80份。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
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