[發明專利]基于移動互聯網的家校互動教學系統

有效

• 申請號: 201510574756.1
• 申請日: 2015-09-11
• 公開（公告）號: CN105070125B
• 公開（公告）日: 2017-11-07
• 發明（設計）人: 劉文;王雷
• 申請（專利權）人: 湖南愛愽思科技有限責任公司
• 主分類號: G09B5/12
• 分類號: G09B5/12;G09B5/14;G09B7/02
• 代理公司: 郴州大天知識產權事務所(普通合伙)43212
• 代理人: 徐起堂

技術領域

本發明涉及一種教學互動系統，尤其涉及一種基于移動互聯網的家校互動教學系統。

背景技術

改革中小學教學方式是教育改革的一個重大課題。中小學教學互動是一種值得提倡的教學方式，可以提高學生的學習積極性和主動性，也便于教師了解教學動態，從而提高教學效果。如果實現家校互動教學，則是一種教學方式的革命性突破，能夠極大提高教學效果。

但是，傳統中小學課堂教學只能涵蓋學生和教師二元主體，其中，教師講授和提問，學生則充當聽眾，在老師提出問題之后，學生通過舉手的方式來搶答。限于時間因素，教師針對每次提問只能從舉手的學生中隨機抽取少量學生來回答問題，因此無法準確知道全班所有同學的回答情況，從而無法真正了解全班學生對該問題的掌握程度。此外，學生家長由于無法參與課堂教學，也無法真正了解自己的孩子對所學內容的掌握程度，從而導致在孩子放學回家后也無法真正做到有針對性的課后輔導。即現有的教學模式無法實現真正的教學互動，更加無法實現家校教學互動。

因此，開發出一種家校互動教學系統成為本領域技術人員迫切解決的技術問題。

發明內容

本發明要解決的技術問題在于提供一種基于移動互聯網的家校互動教學系統。

為了解決上述技術問題，本發明的基于移動互聯網的家校互動教學系統包括學生專用手持終端、家長專用手持終端、教師專用手持終端、教學信息專用存儲服務器、中央處理器和通信模塊；

所述教學信息專用存儲服務器與中央處理器連接；

所述中央處理器與通信模塊連接；

所述學生專用手持終端、家長專用手持終端、教師專用手持終端通過通信模塊與中央處理器通信連接并相互通信連接；

所述教學信息專用存儲服務器用于存儲教師的課堂教學信息、班級學生信息、學生答題信息和家長答題信息；

所述學生專用手持終端用于供學生獲知教師的課堂教學內容、提問內容、并對教師的提問內容進行作答與搶答，同時獲知教師對自己回答的評判意見；

所述教師專用手持終端主要用于供老師進行課堂教學、課堂提問、同時獲知學生和家長的答題結果統計；

所述家長專用手持終端用于供家長獲知教師的課堂教學內容、提問內容、并對教師的提問內容進行作答與搶答，同時獲知自己孩子的答題信息以及教師對自己及孩子回答的評判意見；

所述中央處理器用于實現對學生和家長答題信息的分類統計匯總，并將相應結果分別發送給學生、教師和家長；

所述通信模塊用于實現教學信息專用存儲服務器與學生專用手持終端、教師專用手持終端以及家長專用手持終端之間的有線或無線方式通信功能。

所述學生專用手持終端包含輸入模塊、搶答模塊、顯示模塊、通信模塊、電源模塊和學生端教學專用應用軟件模塊；所述輸入模塊用于輸入漢字、字母、數字、符號等各類信息；所述搶答模塊包括A、B、C、D四個功能按鍵用于搶答選擇題的A、B、C、D四個選項；所述顯示模塊用于顯示各類信息；所述通信模塊用于與中央處理器進行遠距離或近距離通信；所述電源模塊用于為各模塊供電；所述學生端教學專用應用軟件模塊用于實現信息的交互與統計，讓學生獲知教師的提問內容，并讓學生通過輸入模塊作答或通過搶答模塊搶答，然后接收老師返回的正確答案以及對自己所給答案的判斷意見；所述輸入模塊、搶答模塊分別與顯示模塊信號連接，并分別與專用應用軟件模塊信號連接；所述專用應用軟件模塊與通信模塊信號連接用于通過通信模塊與中央處理器信號連接，并與顯示模塊信號連接。

所述教師專用手持終端包含輸入模塊、顯示模塊、通信模塊、電源模塊、教師端教學專用應用軟件模塊；所述輸入模塊用于輸入漢字、字母、數字、符號等各類信息；所述顯示模塊用于顯示各類信息；所述通信模塊用于與中央處理器進行遠距離或近距離通信；所述電源模塊用于為各模塊供電；所述教師端教學專用應用軟件模塊用于實現信息的交互與統計，讓教師給學生和家長同步發布提問內容，并對學生和家長的回答對錯情況進行統計，然后再將統計結果和正確答案返回給學生和家長；所述輸入模塊與顯示模塊信號連接，并與專用應用軟件模塊信號連接；所述專用應用軟件模塊與通信模塊信號連接用于通過通信模塊與中央處理器信號連接，并與顯示模塊信號連接。