[發明專利]一種校內坑道工程情景教學區實施方法

有效

• 申請號: 201510468662.6
• 申請日: 2015-08-04
• 公開（公告）號: CN105390058B
• 公開（公告）日: 2018-02-16
• 發明（設計）人: 鄭平;徐耀鑒;肖清華
• 申請（專利權）人: 鄭平
• 主分類號: G09B23/40
• 分類號: G09B23/40
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明屬于地質教學領域，尤其涉及一種校內坑道工程情景教學區實施方法。

背景技術

為了更好的培養區域地質調查與礦產普查專業學生的地質調查、礦產勘查兩項專業核心能力，并結合測量、巖土、水文地質專業的地下工程測量、地下工程地質編錄等情境教學需求，建設校內勘探工程情境教學區，利用情景教學區，進行“課堂工地化”教學改革，更好地實現并完善實踐教學體系，較好地解決以往地質、測量、巖土、環境等專業在進行地下工程測量、地質編錄的理論與實踐教學時無法做到的時間和地點統一、同時的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種校內坑道工程情景教學區實施方法，旨在解決傳統的地質、測量、巖土、環境專業在進行地下工程測量、地質編錄的理論與實踐教學時無法做到的時間和地點統一同時的問題。

本發明是這樣實現的，一種校內坑道工程情景教學區實施方法包括：

步驟一、定位：根據規劃布置圖和坑道設計圖紙，用白色顏料將施工區域定位；

步驟二、打地基：在畫好線的位置開挖地基，挖深30cm；

步驟三、做墻體：在挖開的地基坑中填入配置好的混凝土，待硬化后開始砌兩面墻體到設計高度；

步驟四、預制板封頂：將8cm厚的水泥預制板鋪蓋在砌好的墻體頂面；

步驟五、外墻粉刷：在砌好的墻體外側面粉刷灰漿，厚度為2cm；

步驟六、電路照明、通風設備安裝：沿坑道布置方向，安裝四盞節能礦燈于坑道頂部；在坑道兩端各安裝一臺風機，在坑道頂部安裝5個出風口，用風管連接到風機；

步驟七、內墻水泥打底：在墻體內側粉刷水泥細砂混合物，厚底為2cm；

步驟八、鋼絲網造型：按照設計的礦層分布圖，用細鋼絲網扭曲成產狀起伏曲面，造型；

步驟九、水泥模擬坑道表面紋理：用細砂水泥混合物填充到造型好的鋼絲網中，用刷子勾勒出坑道表面紋理；

步驟十、礦石、土壤標本鑲嵌：將準備好的礦石和土壤標本鑲嵌到設計圖示位置；

步驟十一、上色：將不同顏色顏料拌入白色水泥，涂抹到不同地層分布帶；

步驟十二、總體調整：核對效果圖和設計圖，對現場做細部調整；

步驟十三、做保護漆：核對無誤后，在墻體內側刷保護漆，厚度為1mm；

步驟十四、布設測量控制點：按照設計圖采用銅絲、尼龍線、釬子、小木樁布設測量控制點。

進一步，所述的校內坑道工程情景教學區的模擬坑道分為穿脈坑道和沿脈坑道；掌子面為可開關活動式木門結構；穿脈坑道底板采用延伸的人工坡度，設有一小轉彎和一大轉彎，坑道中的巖性從入口至掌子面依次為碎屑巖、灰巖、大理巖、矽卡巖、花崗巖巖體，坑道內部分采用真實巖石、礦石礦物標本鑲嵌，在兩壁上根據不同巖性段塑造有突出的巖層面，用于測量巖層及礦體產狀；坑道兩壁上鋪設照明電路，在已有墻體一邊設有排水溝。

進一步，在坑道3米處設一斜歪傾伏褶皺構造，背斜中塑造典型的虛脫部位和晶洞，在背斜核部上端塑造數組張節理；在坑道6米處設有一斷裂構造，從西壁經過頂板延伸至東壁，斷裂帶內局部用角礫巖鑲嵌，其余均用水泥及彩漆做造型，斷裂面上突出擦痕和階步，用以進行斷裂構造幾何要素的觀察描述及素描。

進一步，坑道底板地質特征用水泥、面漆材質體現出來。

本發明的校內坑道工程情景教學區，較好地解決了以往地質、測量、巖土、環境等專業在進行地下工程測量、地質編錄的理論與實踐教學時無法做到的時間和地點統一、同時的問題，在建設過程中結合專業、地域特點，塑造出典型的、真實的、有利于教學的礦床、巖層、構造等地質現象，將大區域、大規模的地質背景較微觀、立體地呈現出來。

附圖說明

圖1是本發明實施例提供的模擬坑道的結構示意圖；

圖2是本發明實施例提供的校內坑道工程情景教學區實施方法流程圖。

具體實施方式

為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合實施例，對本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發明，并不用于限定本發明。

下面結合附圖及具體實施例對本發明的應用原理作進一步描述。

參閱圖1和圖2：

一種校內坑道工程情景教學區實施方法包括：

S101、定位：根據規劃布置圖和坑道設計圖紙，用白色顏料將施工區域定位；

S102、打地基：在畫好線的位置開挖地基，挖深30cm；