[發明專利]一種學前教育專業學生學習樂理視唱練耳課程的教學系統

在審

• 申請號: 201510433383.6
• 申請日: 2015-07-18
• 公開（公告）號: CN104978884A
• 公開（公告）日: 2015-10-14
• 發明（設計）人: 蘇宇;馬迪尼;蘇鵬;寶力德;游翠玲
• 申請（專利權）人: 呼和浩特職業學院
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及音樂理論學習系統領域，具體涉及一種學前教育專業學生學習樂理視唱練耳課程的教學系統。

背景技術

音樂教育，尤其是對高職高專院校學生進行的音樂教育，是通過基本技能及藝術實踐知識的傳授培養高等技術應用型人才，教育的一個最終目的是使學生具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握樂理知識、音樂作品的分析方法。

在音樂教育的教學過程中，主要課程包括樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂、歌曲寫作、舞臺表演、心理學等，其中的聽覺訓練，目的在于培養并發展學生對音準和節奏的掌握能力、對音樂的聽辨能力和記憶能力，從而豐富和提高其內在聽覺，加深對樂譜的實際理解和音響效果的想象力，是一種非常重要的教育手段。

發明內容

為解決上述問題，本發明提供了一種學前教育專業學生學習樂理視唱練耳課程的教學系統，提高了學習的效率。

為實現上述目的，本發明采取的技術方案為：

一種學前教育專業學生學習樂理視唱練耳課程的教學系統，包括：

聲音采集模塊，用于采集外界的語音，并將采集到的語音發送到聲音處理模塊；

音頻數據輸入模塊，用于將音頻數據導入系統，并傳送到音高提取器；

聲音處理模塊，用于對采集到的語音進行消噪處理，獲得消噪處理聲音信號；

音高提取器，用于從消噪處理聲音信號的語音幀中提取音高；

節拍提取器，用于從音高提取器獲取語音幀的音高，累積分析語音幀的音高變化情況，判斷出其中包含的旋律段后提取該旋律段的節拍信息；

樂理信息解碼器，用于根據預先建立的音符音高模型集，利用提取的音高分別計算出當前語音幀屬于所述音符音高模型集中各個音符音高模型的概率值，根據計算的概率值以及音符音高模型集對當前語音幀進行音符音高模型匹配識別，若當前語音幀與其前一相鄰語音幀分屬不同的音符音高模型時，記錄下當前語音幀號；在按照上述方式依序處理完采集到的語音的所有語音幀后，確定出采集到的語音所對應的音符音高模型序列以及序列中各個音符音高模型的起始語音幀號，計算出所述各個音符音高模型各自所持續的語音幀數，并通過節拍提取器提取采集到的語音包含的節拍信息；根據預先建立的音符時值模型集，從確定的音符音高模型序列中依次選取出一個音符音高模型，利用其所持續的語音幀數分別計算出所述音符音高模型屬于所述音符時值模型集中各個音符時值模型的概率值，進行音符時值模型匹配識別；在按照上述方式依序處理完所確定的全部音符音高模型序列后，得出采集到的語音所包含的各個音符音高模型序列以及各個音符音高模型持續語音幀數所對應的音符時值模型，形成一組<音符音高模型，音符時值模型>序列；樂理處理與變換器，用于根據音高提取器提取的音高和節拍提取器提取的節拍信息，對確定出的采集到的語音的<音符音高模型，音符時值模型>序列進行樂理轉換處理，得到對應的<標準音符，標準時值>序列；

樂譜生成器，用于根據所述<標準音符，標準時值>序列生成對應的樂譜；

數據庫，用于儲存樂譜生成器生成的樂譜以及相關的樂理知識；

音符及時長信息標注器，用于將訓練語料庫中采集的每一個視唱樣本參照其對應的樂譜標注好其中的音符名稱以及該音符時值被視唱的時長，保存到標注文件中；

音高及時值特征提取器，用于從視唱語料中，根據標注文件的定義為每個標注好的音符名稱提取其對應語音幀的音高，按照音符名稱進行分類保存，并根據標注文件的定義為每個標注好的音符時值提取其對應的語音幀數，作為該音符時值的視唱時長，按照音符時值名稱進行分類保存；

知識導入器，用于進行音符音高模型及音符時值模型的高斯混合概率密度函數工作參數的初始化，對于每一個音符音高模型，將該音符的國際標準音高作為所述工作參數的初始期望均值，對于每一個音符時值模型，將該音符時值的國際標準時長作為所述工作參數的初始期望均值；