[發明專利]在線學習時間檢測系統及方法

在審

• 申請號: 201510426261.4
• 申請日: 2015-07-20
• 公開（公告）號: CN105119972A
• 公開（公告）日: 2015-12-02
• 發明（設計）人: 于復興;索依娜;常永平;張瑞成;安永麗
• 申請（專利權）人: 華北理工大學
• 主分類號: H04L29/08
• 分類號: H04L29/08;G06Q50/20;H04N7/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種在線學習時間檢測系統及方法，屬于在線學習時間檢測技術領域。

背景技術

隨著網絡的普及和教育的發展，各種在線教育應運而生，微課，網絡教學，繼續教育等，一方面在線教育模式豐富了我們的教學方法，方便求知者足不出戶完成學習任務，另一方面，它也為一些投機取巧提供了便利，因為無人監管，系統無法判斷在線用戶學習了多少時間，是不是本人在學習。

所以，尋求一種管理方法，既能正常使用在線教學，又能驗證用戶身份，保障學習時間至關重要。

發明內容

本發明目的是為在線學習尋求一種新的管理方式，既不影響學習，使用方便又可以解決用戶身份驗證，保障學習時間等問題。

本發明的目的是通過下述技術方案實現的：

一種在線學習時間檢測系統，其特征在于：所述在線學習時間檢測系統包括和網絡相連接的系統服務器，和網絡相連接的客戶端，和客戶端連接的攝像頭。

一種在線學習時間檢測方法，其特征在于：所述在線學習時間檢測方法包括以下步驟：

1）用戶先向系統注冊，并向系統上傳本人正面照片；

2）用戶登陸使用系統，使用期間系統將學習界面窗口最大化并計時開始，界面最前端顯示同時禁止最小化，禁止移動該窗口，禁用：開始按鈕、“顯示桌面”快捷鍵、windows鍵盤熱鍵、Ctrl+Alt+Delete組合鍵；

3）每隔一段隨機時間系統打開攝像頭，捕獲用戶圖像，該圖像和和注冊圖像對比，如果匹配繼續計時，如果不匹配，結束計時；

4）學習期間，系統不定時彈出簡單驗證碼與用戶交戶，需要手動輸入后才能繼續；

5）系統通過用戶持續正常使用的時間，為用戶建立信譽級別，持續正常使用的時間越長，信譽級別越高。

所述的在線學習時間檢測方法，其特征在于：所述每隔一段隨機時間隨著用戶使用信譽級別的升高，時間間隔逐漸延長。

所述的在線學習時間檢測方法，其特征在于：所述驗證碼的彈出時間間隔隨著用戶使用信譽級別的升高，時間間隔逐漸延長；對于講解課程，驗證碼的彈出點選取在教師非講解時。

本發明主要有益效果：系統結合攝像頭，計算機等技術，檢測用戶在線學習的時間，杜絕冒名，保障學習效果。

附圖說明

圖1為本發明總體結構示意圖。

圖2為本發明系統流程圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例做進一步說明。

本發明的基本思想是利用攝像頭檢測是否為本人學習，通過禁止使用和該系統無關的其他程序，以及實時交互來判定使用用戶是否在認真學習。

實施例1：

使用前用戶先向系統注冊，并向系統上傳本人正面照片。

使用時用戶登陸使用系統，使用期間系統將學習界面窗口最大化并計時開始，界面最前端顯示同時禁止最小化，禁止移動該窗口，禁用：開始按鈕、“顯示桌面”快捷鍵、windows鍵盤熱鍵、Ctrl+Alt+Delete組合鍵，這些都是為了防止用戶在學習期間打開其它應用程序。

每隔一段隨機時間系統打開攝像頭，捕獲用戶圖像，該圖像和和注冊圖像對比，如果匹配繼續計時，如果不匹配，結束計時，目的是保證用戶本人在學習而不是他人。

學習期間，系統不定時彈出簡單驗證碼與用戶交戶，需要手動輸入后才能繼續，目的是防止用戶只坐在這里不學習，耗時間偷懶。

系統通過用戶持續正常使用的時間，為用戶建立信譽級別，持續正常使用的時間越長，信譽級別越高。系統控制攝像頭每隔一段隨機時間進行采集，隨著用戶使用信譽級別的升高，時間間隔逐漸延長。系統彈出驗證碼的時間間隔隨著用戶使用信譽級別的升高，時間間隔逐漸延長；對于講解課程，驗證碼的彈出點選取在教師非講解時，目的是降低對用戶的學習干擾。

需要理解到的是：上述實施例雖然對本發明作了詳細描述，但這些描述，只是對本發明設計思路的簡單說明，并非對本發明作任何限制，凡是根據本發明技術實質對以上實施例所作的任何簡單修改、變更以及等效結構變換，均仍屬于本發明技術方案的保護范圍內。