[發(fā)明專利]一種多用途學生座椅

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201510425898.1
• 申請日: 2015-07-20
• 公開（公告）號: CN107028364A
• 公開（公告）日: 2017-08-11
• 發(fā)明（設計）人: 趙洪巖
• 申請（專利權）人: 哈爾濱碩宏家具有限公司
• 主分類號: A47B39/00
• 分類號: A47B39/00;A47B39/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發(fā)明涉及學習用具領域，尤其是一種多用途學生座椅。

背景技術

座椅是一種有靠背、有的還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子，“椅”本是木名。《詩經(jīng)》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一種樹木的名稱。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。敦煌285窟壁畫就有兩人分坐在椅子上的圖像；257窟壁畫中有坐方凳和交叉腿長凳的婦女；龍門蓮花洞石雕中有坐圓凳婦女。這些圖像生動地再現(xiàn)了南北朝時期椅、凳在仕宦貴族家庭中的使用情況。盡管當時的坐具已具備了椅子、凳子的形狀，但因其時沒有椅、凳的稱謂，人們還習慣稱之為“胡床”，在寺廟內，常用于坐禪，故又稱禪床。唐代以后，椅子的使用逐漸增多，椅子的名稱也被廣泛使用，才從床的品類中分離出來。座椅按照使用的分類：機場座椅，汽車座椅，公交座椅，家庭座椅，餐廳座椅，休閑座椅、學生座椅等。

目前，大部分學生座椅只設有椅背、坐面和蹬腿，結構簡單，功能單一，不能滿足當代學生的需求。

發(fā)明內容

本發(fā)明設計了一種多用途學生座椅，以解決上述技術的不足。

本發(fā)明的目的是這樣實現(xiàn)的，一種多用途學生座椅，其特征在于：椅背連椅座，椅座下方是由左側板、右側板、底板和后側板圍成的儲物區(qū)，儲物區(qū)的前方設有抽屜儲物區(qū)，側板上設有多個格子的筆筒，筆筒旁設有開門柜，底板下方設有四個蹬腿，蹬腿上緊密連接有可滑動模塊，可滑動模塊上設有滑輪。

本發(fā)明的優(yōu)點在于，椅座下方設有抽屜，可以將不使用的書本放入其中；筆架設有多個區(qū)域，可用于放置不同顏色的筆；筆筒旁設有開門柜，可以將墨水放入其中；蹬腿下方設有的滑輪，可以更加容易、方便的移動座椅。

附圖說明

圖1為發(fā)明的結構示意圖。

圖2為發(fā)明的局部結構示意圖。

圖中：1-椅背、2-椅座、3-左側板、4-右側板、5-底板、6-后側板、7-抽屜儲物區(qū)、8-筆筒、9-開門柜、10-蹬腿、11-可滑動模塊、12-滑輪。

具體實施方式

實施例1

一種多用途學生座椅，其特征在于：椅背1連椅座2，椅座2下方是由左側板3、右側板4、底板5和后側板6圍成的儲物區(qū)，儲物區(qū)的前方設有抽屜儲物區(qū)7, 右側板4上設有多個格子的筆筒8，筆筒8旁設有開門柜9，底板5下方設有四個蹬腿10，蹬腿10上緊密連接有可滑動模塊11，可滑動模塊11上設有滑輪12。