[發明專利]一種采用中文觸摸彩屏圖形計算器的數學探究實驗室

在審

• 申請號: 201510420388.5
• 申請日: 2015-07-15
• 公開（公告）號: CN104952291A
• 公開（公告）日: 2015-09-30
• 發明（設計）人: 蔣智謀;謝水兵;胡加峰;唐駿;蔣加佳;董子俠;李敬龍;朱文峰;張超
• 申請（專利權）人: 滁州市狀元郎電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本發明涉及教育輔助技術領域，尤其涉及一種采用中文觸摸彩屏圖形計算器的數學探究實驗室。

背景技術：

根據國家頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。”強調“強化信息技術應用，提高教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力”。《數學課程標準》還指出：“學生的數學學習內容應當是現實的，有意義的，富有挑戰性的，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動”。再從《數學新課程標準》內容來看，新增加了數學實習作業、“實踐與綜合應用”、直觀幾何、幾何變換、概率統計等內容，而這些內容實踐性與操作性都很強，數學實驗室的設立，可以有效的落實這些新增內容，為教學提供很好的學習研究環境，同時新教材對數學實驗也提出了新的要求，這些內容的完成同樣離不開實驗，要實驗就必須建立自己的實驗室。

發明內容：

為了解決背景技術所存在的問題，本發明提供一種采用中文觸摸彩屏圖形計算器的數學探究實驗室，方案如下：它包括多點觸控互動投影機、中控臺、數據采集器、可替換式掛圖燈箱、數學知識展板、數學知識窗簾，所述實驗室內墻壁上安裝有數學知識展板、可替換式掛圖燈箱，窗戶處安裝有數學知識窗簾，并在實驗室內兩個墻角處各設置有一個多點觸控互動投影機，實驗室內還安裝有數據采集器，所述數據采集器包括四個傳感器，所述多點觸控互動投影機、數據采集器均與中控臺相連接，所述中控臺控制系統含有中文觸摸彩屏圖形計算器。

本發明不僅讓抽象的數學變得直觀、形象，還能夠幫助學生更加深刻地理解數學概念、認識數學本質、掌握數學思想方法，讓學生在學習過程中，通過自主探索，認識和掌握空間圖形的性質，積累數學活動的經驗，發展空間觀念和推理能力。

具體實施方式：

本發明的實現方案如下：它包括多點觸控互動投影機、中控臺、數據采集器、可替換式掛圖燈箱、數學知識展板、數學知識窗簾，所述實驗室內墻壁上安裝有數學知識展板、可替換式掛圖燈箱，窗戶處安裝有數學知識窗簾，并在實驗室內兩個墻角處各設置有一個多點觸控互動投影機，實驗室內還安裝有數據采集器，所述數據采集器包括聲音、光能、溫度、電壓四個傳感器，以收集與物理、化學、生物和數學相關的各種數據，所述多點觸控互動投影機、數據采集器均與中控臺相連接，所述中控臺控制系統含有中文觸摸彩屏圖形計算器，圖形計算器可對多種數學圖形視圖進行繪制和運算。本發明不僅讓抽象的數學變得直觀、形象還能夠幫助學生更加深刻地理解數學概念、認識數學本質、掌握數學思想方法，讓學生在學習過程中，通過自主探索，認識和掌握空間圖形的性質，積累數學活動的經驗，發展空間觀念和推理能力。