[發明專利]基于課表和績點的個性化校園網絡接入管理系統及方法

在審

• 申請號: 201510208538.6
• 申請日: 2015-04-28
• 公開（公告）號: CN104796293A
• 公開（公告）日: 2015-07-22
• 發明（設計）人: 黃滇玲;朱川;韓光潔;吳桐桐;劉國高
• 申請（專利權）人: 河海大學常州校區
• 主分類號: H04L12/24
• 分類號: H04L12/24;H04L12/28;G06Q50/20
• 代理公司: 常州市科誼專利代理事務所 32225
• 代理人: 袁興隆

技術領域

本發明涉及一種基于課表和績點的個性化校園網絡接入管理系統及方法，屬于校園網絡管理技術領域。

背景技術

隨著社會與計算機網絡的發展，互聯網越來越普遍。根據2015年1月中國互聯網絡信息中心發布的《第35次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2014年12月，中國網民規模達6.49億，互聯網普及率為47.9％。其中學生是中國網民最大的群體，占比23.8％。在網民對互聯網的依賴這一項調查中，大學本科及以上的網民中這一比例達到63.9％，大專達60.2％。對于擁有活躍思想、追趕潮流、關注新鮮事物的當代大學生而言，電腦和手機是他們必不可缺的生活要素，上網和在線是他們慣性使然的生活狀態。網絡成癮現象廣泛存在于當代大學生的生活狀態中，男大學生沉溺于網絡游戲的現象尤其嚴重；上課時間用手機上網進行休閑娛樂現象普遍，手機上網已經成為威脅高校課堂教學效果的首要行為。

另一方面，隨著計算機網絡技術的發展，從事網絡活動對于大學生來說是非常有益的，學生可以充分利用網絡進行網絡活動，及時方便地從網絡上獲取需要的知識和信息，滿足大學生不斷對新知識的追求。這就要求學生學會用網，合理用網，科學用網，養成良好、有規律的上網習慣顯得尤為重要。

眾所周知，一般情況下，學習成績好的學生，自主學習能力強，具有通過網絡獲取知識的欲望強烈；學習有困難的學生，自主學習能力弱，具有通過網絡娛樂、游戲來放松傾向。考慮到高校課程的靈活程度，每個學生均有可能在正常上課的時間段內在宿舍或其他地點接入校園網絡進行上網的情況，因此，需要一種網絡接入管理的方法。

當前校園網絡接入的一般流程為身份驗證成功，密碼無誤則接入網絡。這對于校園這個特殊的環境來說，顯得不那么恰如其分。學校是一個學習的地方，學生的成績和素質培養是學校的重點，因此校園網絡的接入管理要能夠根據學生的成績(績點)情況對其每個周期(周/月/學期)內上課時間段上網的累計時間長度進行限制，不同績點的學生，允許的課內上網時間上限是不同的，績點高的允許課內上網時間長，績點低的允許課內上網時間短(甚至為零)，從而對高校學生上網行為個性化管理，使高校學生養成合理用網，科學用網，養成良好、有規律的上網習慣。

發明內容

本發明主要解決的技術問題是提供了基于課表和績點的個性化校園網絡接入管理系統與方法，該系統和方法操作簡單，能夠根據學生的績點與課表對學生的上網行為進行合理有效的個性化管理。

為了實現上述目的，本發明的技術方案是，提供了一種基于課表和績點的個性化校園網絡接入管理系統，系統包括設置登入驗證模塊的服務器以及學生信息數據庫，登入驗證模塊從學生信息數據庫中導入學生信息，再通過導入的學生信息中的績點計算并生成學生上網時限表，依據上網時限和學生課程表管理校園網絡接入行為。

上述登入驗證模塊包括身份驗證模塊、課表查詢模塊、累計時限模塊、時限處理模塊、時間查詢模塊、斷網模塊以及信息存儲模塊；

所述身份驗證模塊用于驗證登入用戶的合法性，若登入用戶為合法用戶則允許其初步登入，若不合法則拒絕其本次登入請求；

所述課表查詢模塊用于在用戶初步登入的情況下，根據用戶的信息在學生信息數據庫查詢其課表信息；

所述累計時限模塊用于對用戶在上課時間上網時間的計時，并周期性更新累計時間表；

所述時限處理模塊用于生成上網時限表和累計時間表，根據每個學生的績點生成每個周期的上網時限；

所述時間查詢模塊用于查詢累計時間表和上網時限表；

所述斷網模塊用于切斷用戶的網絡；

所述信息存儲模塊用于將上網時限表和累計時間表存入學生信息數據庫。

一種基于課表和績點的個性化校園網絡接入管理方法，利用上述的系統，其步驟如下：

301)時間處理模塊判斷是否為學期開始，若是則執行步驟302)，否則執行步驟303)；

302)時間處理模塊生成上網時限表和累計時間表，累計時間表的累計時間初始化為0；

303)用戶登入進行身份驗證；

304)身份驗證模塊對用戶身份進行判斷，若為合法則執行步驟305)，返回執行步驟303)；

305)課表查詢模塊根據用戶信息在學生信息數據庫查詢該用戶的課表信息；

306)判斷當前時間是否為用戶的上課時間，若是則執行步驟312)，否則執行步驟307)；

307)根據課表信息記錄下次課的課程信息；

308)正常登入，進行正常的用戶名、密碼、計費驗證；