[發(fā)明專利]無線現(xiàn)場教學(xué)系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201510098543.6
• 申請日: 2015-03-05
• 公開（公告）號: CN104717467A
• 公開（公告）日: 2015-06-17
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 舒華俊
• 申請（專利權(quán)）人: 廣州市吉星信息科技有限公司
• 主分類號: H04N7/18
• 分類號: H04N7/18;H04N21/472
• 代理公司: 廣州三環(huán)專利代理有限公司 44202
• 代理人: 麥小嬋;郝傳鑫

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及辦公教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及一種無線現(xiàn)場教學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境及方法受到了沖擊和挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的高速發(fā)展引起了教育的深刻變革，以往的通過投影儀將圖像或視頻投影到幕布上的教學(xué)環(huán)境已經(jīng)落伍，教學(xué)的效果有限。

高拍儀，也稱為速拍儀，能完成一秒鐘高速掃描，具有OCR文字識別功能，可以將掃描的圖片識別轉(zhuǎn)換成可編輯的word文檔。它還能進行拍照、錄像、復(fù)印、網(wǎng)絡(luò)無紙傳真、制作電子書、裁邊扶正等操作。高拍儀通常作為老師備課，或者上課時對書本上的內(nèi)容實時顯示到電腦上使用。

現(xiàn)有的高拍儀具有以下缺點：

1.現(xiàn)有高拍儀，僅可以通過USB線連接單臺筆記本電腦或臺式電腦，無法連接平板電腦、智能手機或其他智能終端設(shè)備。

2.現(xiàn)有有線掃描儀，由于受到連接線的束縛，無法大范圍自由移動。

3.配套軟件使用方面，有如下缺點：

1、未能整合教學(xué)常用功能多窗口對比教學(xué)，缺少互動。

2、同學(xué)在觀看大屏幕的實物展示或其他操作時，無法對展示內(nèi)容進行拍照或錄制視頻。

3、教師備課時，需要利用其他工具對屏幕進行錄制，沒有集成屏幕錄制功能，切換程序煩鎖、效率較低。

4、在制作課件時，先拍下照片，再打開課件文檔，再選擇剛拍下的照片插入文檔，操作煩鎖、效率較低。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明為了解決現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提出一種無線現(xiàn)場教學(xué)系統(tǒng)，可以讓多種顯示終端設(shè)備可同時連接視頻采集設(shè)備(無線掃描儀)，在教學(xué)展示過程中，學(xué)生可以直接通過自己的顯示終端設(shè)備顯示視頻采集設(shè)備采集的內(nèi)容。

本發(fā)明實施例提供一種無線現(xiàn)場教學(xué)系統(tǒng)，包括視頻采集設(shè)備與至少一個顯示終端設(shè)備；

所述視頻采集設(shè)備包括CMOS傳感器、信號處理器、緩存器以及無線ap模塊；

所述CMOS傳感器用于將采集的光信號轉(zhuǎn)換為并行視頻數(shù)字信號；

所述信號處理器用于將所述并行視頻數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為串行視頻數(shù)字信號；

所述緩存器用于緩存所述串行視頻數(shù)字信號；

所述無線ap模塊用于將所述緩存器中的串行視頻數(shù)字信號通過無線發(fā)送出去；

所述顯示終端設(shè)備包括無線接收模塊與顯示模塊；

所述無線接收模塊用于接收所述無線ap模塊發(fā)出的串行視頻數(shù)字信號；

所述顯示模塊用于顯示所述無線接收模塊接收的串行視頻數(shù)字信號。

進一步地，所述CMOS傳感器包括像素陣列掃描電路、信號放大電路、自動增益控制電路以及模數(shù)轉(zhuǎn)換電路；

所述像素陣列掃描電路用于掃描內(nèi)置與所述CMOS傳感器內(nèi)部的像素陣列，將光信號轉(zhuǎn)換為電信號；

所述信號放大電路用于對所述像素陣列掃描電路獲得的電信號進行放大；

所述自動增益控制電路用于使所述信號放大電路的增益自動地隨信號強度而調(diào)整；

所述模數(shù)轉(zhuǎn)換電路用于將信號放大電路輸出的電信號轉(zhuǎn)換為并行視頻數(shù)字信號。

進一步地，所述無線ap模塊包括信號封裝單元以及信號廣播單元；

所述信號封裝單元用于將所述視頻采集設(shè)備的SSI?D以及所述緩存器中的串行視頻數(shù)字信號封裝在一起；所述信號廣播單元用于將封裝在一起的SS?I?D以及串行視頻數(shù)字信號發(fā)射出去。

進一步地，所述無線ap模塊的型號為RT5350。

進一步地，所述顯示終端設(shè)備還包括可控模塊與存儲模塊；所述可控模塊包括截圖單元；所述截圖單元用于截取所述顯示模塊顯示的任意一幀圖像，并通過所述存儲模塊存儲起來。

進一步地，所述可控模塊還包括錄像單元；所述錄像單元用于獲取所述顯示模塊顯示的任意連續(xù)的多幀圖像，并通過所述存儲模塊存儲起來。

進一步地，所述可控模塊還包括多窗口顯示單元；所述多窗口顯示單元用于同時打開多個顯示窗口；所述顯示模塊的內(nèi)容在其中打開的一個顯示窗口顯示。

進一步地，所述可控模塊還包括編輯單元；所述編輯單元用于在任意一個顯示窗口上進行畫圖或輸入文字。

實施本發(fā)明實施例，具有如下有益效果：

本發(fā)明實施例提供的無線現(xiàn)場教學(xué)系統(tǒng)的有益效果在于：視頻采集設(shè)備本身具備無線ap模塊，可以同時與多臺顯示終端設(shè)備連接，視頻采集設(shè)備的位置不會受到限制，可以大范圍的移動；顯示終端設(shè)備可以直接顯示視頻數(shù)據(jù)，并可以按學(xué)生需要截圖、錄像或者編輯批注等，方便學(xué)生課后溫習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果；還可以通過多窗口對比顯示，增加互動性。同時，還方便老師備課。

附圖說明