[發(fā)明專利]基于習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)編號(hào)記錄的學(xué)習(xí)方案生成系統(tǒng)及方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201510083561.7
• 申請(qǐng)日: 2015-02-16
• 公開（公告）號(hào): CN104731583A
• 公開（公告）日: 2015-06-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 翁建廣
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 翁建廣
• 主分類號(hào): G06F9/44
• 分類號(hào): G06F9/44;G06F17/30;G06Q50/20;G09B19/00
• 代理公司: 北京馳納智財(cái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11367
• 代理人: 謝亮;郭平平

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及電子教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及基于習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)編號(hào)記錄的學(xué)習(xí)方案生成系統(tǒng)及方法。

背景技術(shù)

學(xué)習(xí)過程中每個(gè)人適合的方式是不同的，通過個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案提高學(xué)習(xí)效率，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是教育工作者和家長的共同心愿。通過軟件方式對(duì)學(xué)習(xí)過程中涉及的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄，并用于個(gè)人以后更精確的復(fù)習(xí)和練習(xí)，是提高學(xué)習(xí)效率的重要手段。紙質(zhì)的錯(cuò)題本（糾錯(cuò)本）是常見的個(gè)人學(xué)習(xí)工具，但記錄太過困難。隨著互聯(lián)網(wǎng)及其移動(dòng)終端的普及，通過軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)過程記錄，可以幫助學(xué)生更方便的進(jìn)行錯(cuò)題記錄。但現(xiàn)有的通過的拍攝圖片方式建立的錯(cuò)題本（糾錯(cuò)本），不能很好地用于后繼的分析處理。

現(xiàn)有技術(shù)中，公開號(hào)CN103971553A的專利文獻(xiàn)提供一種反饋式教學(xué)系統(tǒng)和反饋式教學(xué)系統(tǒng)方法。該系統(tǒng)包括服務(wù)器，所述服務(wù)器包括：習(xí)題庫，用于存儲(chǔ)具有預(yù)設(shè)屬性的習(xí)題，每一個(gè)預(yù)設(shè)屬性至少對(duì)應(yīng)兩個(gè)習(xí)題；與所述習(xí)題庫連接的收發(fā)模塊，用于將從習(xí)題庫選出的習(xí)題發(fā)送給客戶端，以及接收來自客戶端的針對(duì)所述選出的習(xí)題的用戶答案；與所述習(xí)題庫連接的匹配與反饋模塊，用于在用戶答案與參考答案不匹配時(shí)，向用戶反饋參考答案，并根據(jù)所述選出的習(xí)題的預(yù)設(shè)屬性從所述習(xí)題庫中選出關(guān)聯(lián)的習(xí)題，并將所述關(guān)聯(lián)的習(xí)題作為新選出的習(xí)題發(fā)送給所述客戶端。其公開的方案能夠根據(jù)學(xué)員的答題情況自動(dòng)向?qū)W員提供用于鞏固知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)習(xí)題，通過反饋式、重復(fù)式練習(xí)，加快學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但是其無法提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，也無法對(duì)用戶的錯(cuò)題進(jìn)行整理記錄以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)建議，以及后續(xù)的精確的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

現(xiàn)有技術(shù)中，公開號(hào)CN101996506A的專利文獻(xiàn)揭示一種游戲式學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)結(jié)果分析方法，該游戲式學(xué)習(xí)系統(tǒng)包括存儲(chǔ)多個(gè)學(xué)習(xí)題目的題目數(shù)據(jù)庫，及游戲平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。游戲平臺(tái)的游戲模塊提供游戲劇本供玩家角色進(jìn)行游戲，并在游戲中回答學(xué)習(xí)題目；學(xué)習(xí)平臺(tái)則提供學(xué)習(xí)課程和讀取學(xué)習(xí)題目，供玩家角色學(xué)習(xí)及回答題目。玩家角色在游戲平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)所進(jìn)行的游戲及學(xué)習(xí)行為，分別記錄在對(duì)應(yīng)的記錄單元當(dāng)中；并且通過一分析單元將學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生的記錄轉(zhuǎn)換為適用于游戲平臺(tái)的游戲歷程記錄數(shù)據(jù)，讓玩家角色在游戲平臺(tái)進(jìn)行游戲的成果和學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以同時(shí)反饋到玩家角色的角色等級(jí)上。其方案可讓玩家在游戲的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，達(dá)到寓教于樂的目的，但仍然無法解決前述問題。

發(fā)明內(nèi)容

針對(duì)背景技術(shù)中出現(xiàn)的問題，本發(fā)明提出一種基于習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)編號(hào)記錄的學(xué)習(xí)方案生成系統(tǒng)，以庫編號(hào)為紐帶，所述系統(tǒng)包括：

數(shù)字化習(xí)題庫，所述數(shù)字化習(xí)題庫中包括習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)，所述習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)有可標(biāo)識(shí)的庫編號(hào)；

課練本，所述課練本中的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)帶有一個(gè)或多個(gè)庫編號(hào)；

記錄模塊，所述記錄模塊用于記錄課練本使用者關(guān)注的庫編號(hào)；

個(gè)人庫編號(hào)記錄集，所述個(gè)人庫編號(hào)記錄集是特定課練本使用者用所述記錄模塊記錄的庫編號(hào)集合；

生成輸出模塊，所述生成輸出模塊根據(jù)所述個(gè)人庫編號(hào)記錄集生成并輸出個(gè)人練習(xí)冊(cè)。

優(yōu)選的是，所述課練本的庫編號(hào)在所述數(shù)字化習(xí)題庫中存在一致的庫編號(hào)。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述數(shù)字化習(xí)題庫中習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的可標(biāo)識(shí)庫編號(hào)包括單一編號(hào)和/或組合編號(hào)。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述組合編號(hào)包括：科目編號(hào)和科目?jī)?nèi)單一編號(hào)組合、課練本編號(hào)和課練本內(nèi)單一編號(hào)組合、內(nèi)容類型編號(hào)和習(xí)題或知識(shí)點(diǎn)編號(hào)組合。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述課練本包括：課本、習(xí)題本、習(xí)題冊(cè)、練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、試題集和試卷中至少一種。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述課本、習(xí)題本、練習(xí)本和作業(yè)本包括數(shù)字化版本和/或印刷版本。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述課練本中的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)帶有的一個(gè)或多個(gè)庫編號(hào)包括：與習(xí)題或知識(shí)點(diǎn)數(shù)字化關(guān)聯(lián)的庫編號(hào)、印刷在習(xí)題或知識(shí)點(diǎn)旁邊的庫編號(hào)。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述記錄模塊的記錄內(nèi)容包括：庫編號(hào)和輔助信息。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述輔助信息是與所述庫編號(hào)綁定的可選的記錄內(nèi)容。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述的輔助信息包括：記錄原因、重要程度、現(xiàn)場(chǎng)答案和現(xiàn)場(chǎng)照片中至少一種。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述記錄模塊的記錄方式包括：手機(jī)APP、網(wǎng)頁、客戶端程序中至少一種。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述個(gè)人庫編號(hào)記錄集部分或全部保存在使用者終端和/或保存在數(shù)據(jù)服務(wù)器中。

在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述生成輸出模塊生成和輸出個(gè)人練習(xí)冊(cè)。