[發明專利]一種用于輔助英語單詞拼寫的教具

在審

• 申請號: 201510064822.0
• 申請日: 2015-02-03
• 公開（公告）號: CN104680884A
• 公開（公告）日: 2015-06-03
• 發明（設計）人: 宋妙輝;金建祥;金震宇
• 申請（專利權）人: 鹽城工學院
• 主分類號: G09B19/08
• 分類號: G09B19/08
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術領域

本發明涉及一種教具或英語學習工具，特別是一種用于輔助英語單詞拼寫的教具。

背景技術

英語單詞拼寫是英語單詞學習中重要的一個環節，因此需要常加練習。現有的工具書、電子詞典和電腦查詢軟件等，在查詢英語單詞時，均是瞬時把要查找學習的單詞整體出現，這對于陌生單詞的拼寫練習是不利的。因此，需要開發一些工具來輔助英語單詞的拼寫練習，以彌補現有工具的功能不足。

發明內容

發明目的：本發明的目的是為了解決現有產品或用具的不足，提供一種能實現輔助英語單詞拼寫學習的工具。

為了實現本發明的目的，采用的技術方案為：一種用于輔助英語單詞拼寫的教具，由上層板和下層板組成，下層板中間固定有兩列卡條，卡條中間為單詞提示區，卡條上面是音標提示區，右側有卡扣，上層板包含左側固定的擋板和右側的滑動蓋板，擋板與下層板一起固定，滑動蓋板下側固定有兩列卡條，下層板上側的卡條與滑動蓋板下側的卡條相扣，使滑動蓋板僅作左右方向滑動。

一種用于輔助英語單詞拼寫的教具，使用時，打開卡扣，滑動蓋板向右，在單詞提示區書寫需要練習拼寫的英語單詞，并在音標提示區書寫相應的音標。(下層板可采用光面百板，便于在單詞提示區和音標提示區擦寫，書寫筆可用黑色標志水筆)然后滑動蓋板向左蓋住英語單詞和音標，使用者開始拼寫練習，當對拼寫還不夠熟悉時，可把滑動蓋板逐漸推向右側，依次露出需要練習的英語單詞的各個字母，露出的音標也可以進一步提示該單詞的拼寫。使用者可以著重練習不熟悉部分的字母，加強英語單詞的拼寫練習。一個單詞拼寫練習完成后，擦掉原有內容，在單詞提示區寫上另一個需要練習的單詞，在音標提示區書寫相應的另一個單詞的音標，在整個練習完成后，把滑動蓋板推至最左邊，扣上卡扣，使蓋板不再滑動。

本發明的有益效果是：和現有產品或工具相比具有簡便實用的優點，還具有提示拼寫的功能，提高學習興趣，增強英語單詞拼寫練習效果，有助于英語單詞的快速記憶與熟練掌握。

附圖說明

圖1為本發明提供的一種用于輔助英語單詞拼寫的教具的示意圖。

圖2為本發明提供的一種用于輔助英語單詞拼寫的教具的使用示意圖。

如圖1所示，一種英語單詞拼寫輔助學習板的示意圖組成部分如下：1：上層板，2：下層板，3：卡條，4：單詞提示區，5：音標提示區，6：卡扣，7：擋板，8：滑動蓋板，9：卡條。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施例，進一步闡明本發明，應理解本實施例僅用于說明本發明而不用于限制本發明的范圍，在閱讀了本發明之后，本領域技術人員對本發明的各種等價形式的修改均落于本申請所附權利要求所限定的范圍。

實施例1

一種用于輔助英語單詞拼寫的教具，由上層板和下層板組成，下層板中間固定有兩列卡條，卡條中間為單詞提示區，卡條上面是音標提示區，右側有卡扣，上層板包含左側固定的擋板和右側的滑動蓋板，擋板與下層板一起固定，滑動蓋板下側固定有兩列卡條，下層板上側的卡條與滑動蓋板下側的卡條相扣，使滑動蓋板僅作左右方向滑動。一種用于輔助英語單詞拼寫的教具，使用時，打開卡扣，滑動蓋板向右，在單詞提示區書寫需要練習拼寫的英語單詞，在音標提示區書寫相應的音標。例如寫上單詞“Tuesday”和音標[′tju：zdei]，然后滑動蓋板向左蓋住英語單詞和音標。使用者開始拼寫練習，當對拼寫還不夠熟悉時，可把滑動蓋板逐漸推向右側，依次露出需要練習的英語單詞的各個字母，露出的音標[’tju：zdei]也可以進一步提示該單詞的拼寫。使用者可以著重練習不熟悉部分的字母，如“To”或“es”，加強英語單詞的拼寫練習。一個單詞拼寫練習完成后，擦掉原有內容，在單詞提示區寫上另一個需要練習的單詞，在音標提示區書寫另一個單詞相應的音標，在整個練習完成后，把滑動蓋板推至最左邊，扣上卡扣，使蓋板不再滑動。一種用于輔助英語單詞拼寫的教具簡便實用，具有提示拼寫的功能，提高學習興趣，增強英語單詞拼寫練習效果，有助于英語單詞的快速記憶與熟練掌握。