[實(shí)用新型]一種匹配于教室多功能架的頂框

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420859244.0
• 申請日: 2014-12-30
• 公開（公告）號: CN204378497U
• 公開（公告）日: 2015-06-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 孫毅
• 申請（專利權(quán)）人: 安徽朝迅教育管理咨詢有限公司
• 主分類號: A47B96/00
• 分類號: A47B96/00;A47B81/00;A47B97/04
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種日常使用于中小學(xué)校教室的置物架，即一種匹配于教室多功能架的頂框。

背景技術(shù)

中國專利200920299775.8(學(xué)校教室內(nèi)務(wù)規(guī)范專用架)提供了一種供學(xué)校教室使用的鋼質(zhì)多用架：依靠連接的前片和后片對撐立于地面，前、后片均由兩條等長邊桿和若干橫桿組成，前片的中上部固定有可書寫可張貼、對后方起遮蔽作用的面板，面板后側(cè)適合掛放教室日常使用的物件，前片后側(cè)上端的頂框主要用于懸掛拖把、掃把，但該頂框從掛樁、小桿、后臂的制作到它們的相互連接工序多達(dá)幾十道(該專利權(quán)人的實(shí)際實(shí)施方案)，薄壁管、薄形掛樁的焊接要求高，員工焊接質(zhì)量難統(tǒng)一、拋光難度大，產(chǎn)品表面質(zhì)量難以合格。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型目的是提供一種非焊接組裝的教室多功能架的頂框。

本實(shí)用新型設(shè)計(jì)方案：一種匹配于教室多功能架的頂框，連接于多功能架的前片邊管，包括左右端臂、橋桿、若干樁頭，其特征在于：

A、橋桿的單側(cè)或雙側(cè)設(shè)有開口槽，樁頭具有對應(yīng)橋桿開口槽的根板，由根板對開口槽的插接實(shí)現(xiàn)樁頭與橋桿的連接，橋桿端部插入左、右端臂內(nèi)固定而組成頂框；

或頂框由精密鑄造、工業(yè)3D打印、注塑任一方式整體成型；

B、抗拉螺母片和芯件E分別在多功能架前片邊管上端內(nèi)、外相互固定，左、右端臂分別與左、右芯件E插接固定。

橋桿開口槽內(nèi)的無樁頭根板段落由補(bǔ)位條填充。

橋桿端部在左、右端臂內(nèi)被銷栓或螺釘鎖定。

當(dāng)橋桿雙側(cè)均設(shè)開口槽，令遠(yuǎn)離多功能架前片的后向樁頭用于掛放?拖把、掃把等，近于多功能架前片的前向樁頭用于掛放教室日用的三角板等。前向或后向樁頭可以偏于橋桿一端排列，無樁頭的橋桿開口槽段落填充補(bǔ)位條(PVC擠出型材)，以獲得產(chǎn)品外觀的規(guī)整，無樁頭的橋桿段落適合掛放師生擦手毛巾等教室日用物件。

由于補(bǔ)位條填充了橋桿開口槽內(nèi)的無(樁頭)根板段落，所以各樁頭相對橋桿的位置可靠確定。

本設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)承重可靠性分析：當(dāng)多功能架前片邊管、頂框橋桿為壁厚適當(dāng)大的鋁型材(如壁厚分別不少于1mm和2mm)，左、右端臂為碳鋼精密鑄造制作，芯件E和樁頭由高強(qiáng)度高韌性尼龍注塑制作，樁頭根板適當(dāng)長(達(dá)到40—50mm左右)，抗拉螺母片為碳鋼板沖壓件，單側(cè)的芯件E和抗拉螺母片由螺釘鎖定：當(dāng)拖把桿上端套接于樁頭，由于較大長度根板插接橋桿側(cè)面開口槽，拖把重量遠(yuǎn)不足折斷樁頭、遠(yuǎn)不足使橋桿開口槽變形(至所掛物墜落)、遠(yuǎn)不足使橋桿斷裂、遠(yuǎn)不足使芯件E和抗拉螺母片所夾的前片邊管局部撕裂、更不可能折斷鎖定芯件E和抗拉螺母片的螺釘，所以本設(shè)計(jì)多功能架頂框可靠承載數(shù)支拖把、掃把——雖然清洗后的拖把重量明顯增加，以及使用者操作動作有一定沖量。

本設(shè)計(jì)積極效果：頂框自身結(jié)構(gòu)及其與多功能架前片邊管的連接均免焊接，減省了大量技術(shù)工時(shí)和工序；頂框強(qiáng)度可以滿足掛放拖把、掃把等實(shí)際使用需求，產(chǎn)品表面質(zhì)量獲得正常合格水準(zhǔn)。

附圖說明

圖1a是前片邊管局部示意圖，圖1b是抗拉螺母片和芯件E在前片邊管(局部)內(nèi)、外的位置關(guān)系示意圖，圖1c是頂框與芯件E、抗拉螺母片的位置關(guān)系圖。

圖2a是本設(shè)計(jì)頂框的爆炸圖，圖2b是圖1c的局部水平剖視圖(端臂水平切剖)。

圖3a是圖1c中頂框的后視圖，圖3b是一次成型頂框的仰視圖。

圖4a是本設(shè)計(jì)頂框在多功能架的固定位置示意圖，圖4b是載有本設(shè)計(jì)頂框的教室多功能架簡圖。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1。參見圖4a-b、圖1a-c：抗拉螺母片(7)和芯件E(6)分別在多功能架的前片邊管(1)內(nèi)、外相互固定(螺釘連接)，為空心管的頂框左、右端臂(2)(參見圖3a)分別與左、右芯件E(6)插接固定。參見圖1c和圖2a：頂框由左右端臂(2)、橋桿(3)、若干樁頭(4)和補(bǔ)位條(5)等組成，橋桿(3)的雙側(cè)設(shè)有開口槽(31)，樁頭(4)的根板(41)橫截面、補(bǔ)位條(5)的橫截面對應(yīng)于橋桿開口槽(31)，樁頭(4)集中于橋桿(3)一端插接(即根板(41)集中于開口槽(31)的一端)，橋桿開口槽(31)內(nèi)的無根板(41)段落由補(bǔ)位條(5)填充，所以各樁頭(4)在橋桿(3)長度方向上的位置確定。