[實用新型]一種地理教學裝置

有效

• 申請號: 201420854159.5
• 申請日: 2014-12-30
• 公開（公告）號: CN204516123U
• 公開（公告）日: 2015-07-29
• 發明（設計）人: 李平
• 申請（專利權）人: 無錫科技職業學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B29/00;G09B27/08
• 代理公司: 無錫盛陽專利商標事務所(普通合伙) 32227
• 代理人: 顧吉云

技術領域

本實用新型涉及一種教學設備，具體為一種地理教學裝置。

背景技術

在教學工作中，特別是在地理教學過程中，對于一些內容較多、內容復雜的地理內容，需要板書相當大的面積，講師講課相當不方便，特別是需要指明一些具體的地理位置時，尤其不方便。

實用新型內容

針對上述問題，本實用新型提供一種地理教學裝置，方便講師進行內容較多較復雜的地理環境、地圖教學。

本實用新型解決其技術問題所采用技術方案是：一種地理教學裝置，包括底板，所述底板中央通過支撐柱安裝有教學板，其特征在于：對應在所述底板上，對應所述教學板前端分別設有階梯裝置，所述階梯裝置包括U形支架和設置在U形支架內表面上的階梯，所述U形支架的下端與所述底板固定連接，所述U形支架的大小與所述教學板相匹配。

進一步的，為了加強U形支架的結構，所述底板上均勻間隔布置有立柱，用于支撐U形支架。

進一步的，為了方便拆裝階梯，所述立柱通過地腳螺栓與底板連接。

進一步的，為了方便講師直接貼上地圖進行教學，所述教學板面設置有地圖貼區。?

進一步的，所述教學板前側設有連接板，所述連接板上固定有地球儀。

本實用新型的有益效果是：本實用新型的地理教學裝置，通過底板、教學板、階梯裝置的配合，當講師在教學板上進行地理環境、地圖等教學時，可以走上階梯，方便地對整個教學板上的教學內容進行教學，特別是針對一些板書較多、內容復雜的教學內容。

附圖說明

圖1為本實用新型的地理教學裝置的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步的描述，但本實用新型的保護范圍不限于以下所述。

如圖1所示，本實用新型的一種地理教學裝置，包括底板1，底板1中央通過支撐柱5安裝有教學板5，對應在底板1上，對應教學板6前端分別設有階梯裝置，階梯裝置包括U形支架3和設置在U形支架3內表面上的階梯4，U形支架3的下端與底板1固定連接，U形支架的大小與教學板6相匹配。

為了加強U形支架3的結構，底板1上均勻間隔布置有立柱，用于支撐U形支架3。

為了方便拆裝階梯4，的立柱通過地腳螺栓與底板1連接，立柱2主要起支撐作用，地腳螺栓的連接可以方便拆卸維護。

為了方便講師直接貼上地圖進行教學，教學板6面設置有地圖貼區7。

為了更為直觀的觀測地理位置，教學板前側設有連接板(圖中未給出)，連接板(圖中未給出)上固定有地球儀(圖中未給出)。

本實用新型的地理教學裝置，通過底板1、教學板6、階梯裝置的配合，當講師在教學板6上進行地理環境、地圖等教學時，可以走上階梯4，方便地對整個教學板6上的教學內容進行教學，特別是針對一些板書較多、內容復雜的教學內容。

本實用新型使用到的標準零件均可以從市場上購買，異形件根據說明書的和附圖的記載均可以進行訂制，各個零件的具體連接方式均采用現有技術中成熟的螺栓、鉚釘、焊接等常規手段，機械、零件和設備均采用現有技術中，常規的型號，加上電路連接采用現有技術中常規的連接方式，在此不再詳述。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。