[實(shí)用新型]一種多功能筆

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420853052.9
• 申請日: 2014-12-27
• 公開（公告）號: CN204451660U
• 公開（公告）日: 2015-07-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉寧龍
• 申請（專利權(quán)）人: 劉寧龍
• 主分類號: B43K29/00
• 分類號: B43K29/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

????本實(shí)用新型涉及一種筆，具體是一種多功能筆。

背景技術(shù)

在學(xué)校里，女生由于注重形象，要經(jīng)常梳頭。但是現(xiàn)有的梳子和鏡子都比較大，不方便攜帶，而且書桌中由也沒有多余的空間存放梳子和鏡子。因此導(dǎo)致在教室梳頭有太多的不便。對于愛美的女生來說，這無疑非常痛苦。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能筆，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種多功能筆，包括雙頭筆、筆帽、梳子和鏡子。所述筆帽為兩個，分別套接在雙頭筆的左右兩端。位于雙頭筆的右端的筆帽的右端設(shè)有梳子，所述梳子與筆帽鉸接。位于雙頭筆的左端的筆帽的左端設(shè)有鏡子，所述鏡子與筆帽鉸接。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述梳子的長度小于筆帽的長度。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述鏡子的長度小于筆帽的長度。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，將筆、鏡子和梳子結(jié)合起來，且梳子和鏡子均可以收攏進(jìn)筆帽中，小巧可愛，攜帶和使用方便，便于女生在教室梳頭。也方便工作的女性在辦公室使用，適用性廣。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型收攏狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)爆炸圖。

圖中：1-雙頭筆，2-筆帽，3-梳子，4-鏡子。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1～3，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種多功能筆，包括雙頭筆1、筆帽2、梳子3和鏡子4。所述筆帽2為兩個，分別套接在雙頭筆1的左右兩端。位于雙頭筆1的右端的筆帽2的右端設(shè)有梳子3，所述梳子3與筆帽2鉸接。位于雙頭筆1的左端的筆帽的左端設(shè)有鏡子4，所述鏡子4與筆帽2鉸接。

進(jìn)一步的，本實(shí)用新型所述梳子3的長度小于筆帽2的長度。

進(jìn)一步的，本實(shí)用新型所述鏡子4的長度小于筆帽2的長度。

本實(shí)用新型所述雙頭筆1可以根據(jù)實(shí)際需要選擇顏色。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，將筆、鏡子和梳子結(jié)合起來，且梳子和鏡子均可以收攏進(jìn)筆帽中，小巧可愛，攜帶和使用方便，便于女生在教室梳頭。也方便工作的女性在辦公室使用，適用性廣。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。