[實用新型]漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置

有效

• 申請號: 201420818140.5
• 申請日: 2014-12-23
• 公開（公告）號: CN204270536U
• 公開（公告）日: 2015-04-15
• 發明（設計）人: 王洪艷;王芳
• 申請（專利權）人: 王洪艷;王芳
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置。

背景技術

現在在上寫字課時教師只能夠在底板上一筆、一畫的進行書寫，用手進行書寫難免有很多不相同之處，使學生學習之后存在一些缺陷，并且在底板上書寫之后，沒有辦法進行重復利用。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種利用規范性漢字筆順模型進行教學，能夠提高學生學習的準確率的漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置，其組成包括:?底板，所述的底板開有一組相互平行的等距離的橫T形插接槽，所述的橫T形插接槽連接橫T形插塊，所述的橫T形插塊之間通過橫格線條板連接，所述的橫格線條板的頂部開有等距離的上正方形插孔，所述的橫格線條板的底部開有等距離的下正方形插孔，所述的上正方形插孔與所述的下正方形插孔在一條直線上，所述的上正方形插孔連接上插槽，所述的下正方形插孔連接下插槽，所述的上正方形插孔與所述的上插槽之間插入上L形插件，所述的下正方形插孔與所述的下插槽之間插入下L形插件，所述的上L形插件與所述的下L形插件之間通過豎格線條板連接，所述的底板開有一組插孔，所述的插孔連接磁柱，所述的磁柱連接漢字筆順模型。

所述的漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置，所述的上L形插件包括上插柱，所述的上插柱垂直連接上插桿，所述的上插柱插入所述的上正方形插孔內，所述的上插桿卡入所述的上插槽，所述的下L形插件包括下插柱，所述的下插柱垂直連接下插桿，所述的下插柱插入所述的下正方形插孔內，所述的下插桿卡入所述的下插槽，所述的上插桿與所述的下插桿之間所述的豎格線條板連接。

所述的漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置，所述的橫格線條板與所述的豎格線條板組成田字格，所述的插孔開在所述的田字格內，所述的插孔的背面連接磁性插套，所述的磁性插套連接所述的磁柱，其中3個所述的磁性插套連接吸盤。

有益效果：

1.本實用新型采用的漢字筆順模型制作的比較規范，有利于學生按照規范的筆畫進行書寫練習，能夠提高書寫的質量。

本實用新型采用的橫T形插接槽、橫T形插塊配合使用時橫格線條板與底板之間的連接緊密、牢固；豎T形插接槽、豎T形插塊配合使用時豎格線條板與底板之間的連接緊密、牢固。

本實用新型由橫格線條板和豎格線條板組成田字格，在田字格內安裝一些磁柱，通過磁柱連接漢字筆順模型方便，替換速度快，節省時間，能夠多次重復使用。

本實用新型采用的田字格能夠成倍的擴大和縮小，方便教學使用，無論制作的漢字筆順模型是大還是小都能夠與田字格配合使用。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

附圖2是附圖1中A-A向的剖視圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置，其組成包括:?底板1，所述的底板開有一組相互平行的等距離的橫T形插接槽2，所述的橫T形插接槽連接橫T形插塊3，所述的橫T形插塊之間通過橫格線條板4連接，所述的橫格線條板的頂部開有等距離的上正方形插孔5，所述的橫格線條板的底部開有等距離的下正方形插孔6，所述的上正方形插孔與所述的下正方形插孔在一條直線上，所述的上正方形插孔連接上插槽7，所述的下正方形插孔連接下插槽8，所述的上正方形插孔與所述的上插槽之間插入上L形插件，所述的下正方形插孔與所述的下插槽之間插入下L形插件，所述的上L形插件與所述的下L形插件之間通過豎格線條板9連接，所述的底板開有一組插孔10，所述的插孔連接磁柱11，所述的磁柱連接漢字筆順模型12。

實施例2：

實施例1所述的漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置，所述的上L形插件包括上插柱13，所述的上插柱垂直連接上插桿14，所述的上插柱插入所述的上正方形插孔內，所述的上插桿卡入所述的上插槽，所述的下L形插件包括下插柱15，所述的下插柱垂直連接下插桿16，所述的下插柱插入所述的下正方形插孔內，所述的下插桿卡入所述的下插槽，所述的上插桿與所述的下插桿之間所述的豎格線條板連接。

實施例3：

實施例2所述的漢字筆順教學田字格磁力粉筆小黑板教學裝置，所述的橫格線條板與所述的豎格線條板組成田字格17，所述的插孔開在所述的田字格內，所述的插孔的背面連接磁性插套18，所述的磁性插套連接所述的磁柱，其中3個所述的磁性插套連接吸盤19。