[實用新型]一種教學工具箱

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420810340.6
• 申請日: 2014-12-19
• 公開（公告）號: CN204320359U
• 公開（公告）日: 2015-05-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張壘;陳偉東;劉長春;毛術(shù)朋;方杰龍
• 申請（專利權(quán)）人: 張壘
• 主分類號: B01L99/00
• 分類號: B01L99/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型屬于教學領(lǐng)域，涉及一種教學工具箱。

背景技術(shù)

化學是一門研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化、用途、制法，以及物質(zhì)變化規(guī)律的自然科學。化學與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活、醫(yī)學、材料等均有十分緊密的聯(lián)系。化學研究的對象涉及物質(zhì)之間的相互關(guān)系，或物質(zhì)和能量之間的關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)的化學常常都是關(guān)于兩種物質(zhì)接觸、變化，即化學反應(yīng)，又或者是一種物質(zhì)變成另一種物質(zhì)的過程。這些變化有時會需要使用電磁波，當中電磁波負責激發(fā)化學作用。不過有時化學都不一定要關(guān)于物質(zhì)之間的反應(yīng)。光譜學研究物質(zhì)與光之間的關(guān)系，而這些關(guān)系并不涉及化學反應(yīng)。

在多化學的教學中，教師需要用到各類化學實驗對學生們進行教學，使學生們能夠鞏固教學內(nèi)容，強化記憶，但是目前容納這些實驗器材的工具箱十分簡陋，教師在搬運過程中必須時刻小心防止摔碰，同時該類工具箱只具有放置物品的功能，使用時還必須將道具取出使用，功能不夠優(yōu)化，給教師上課帶來較大的麻煩。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題，提供了一種教學工具箱，該教學工具箱結(jié)構(gòu)優(yōu)化，安全性能高，功能優(yōu)化，解決了現(xiàn)有化學道具工具箱結(jié)構(gòu)簡陋，安全性能差等問題。

本實用新型的目的可通過下列技術(shù)方案來實現(xiàn)：一種教學工具箱，其特征在于：所述工具箱包括呈方形的殼體，所述殼體內(nèi)為空腔，所述殼體由隔塊，試管腔和燒杯腔構(gòu)成，所述隔塊將所述殼體形成所述試管腔和所述燒杯腔且所述試管腔和所述燒杯腔分別位于所述隔塊的兩側(cè)，所述試管腔的上端開口處具有端蓋一，所述端蓋一鉸接在所述殼體的一側(cè)上，所述燒杯腔的上端開口處具有端蓋二，所述端蓋二鉸接在所述殼體的另一側(cè)，所述試管腔開口處具有限位條一，所述限位條一的兩端固連在所述開口兩側(cè)的內(nèi)壁上，所述限位條一上具有若干個試管孔，所述試管腔底部具有與所述限位條一平行設(shè)置的限位條二。所述限位條二上具有若干個試管孔，所述燒杯腔內(nèi)具有若干個呈圓柱形的燒杯筒，所述隔塊上具有提手。

本工具箱的大致使用過程如下：將試管從試管孔內(nèi)伸入殼體底部可實現(xiàn)固定，限位條一和限位條二上試管孔一一對應(yīng)，燒杯筒的尺寸于燒杯的尺寸相匹配，用于放置燒杯，限位條一，限位條二以及燒杯筒的設(shè)置使試管和燒杯固定穩(wěn)固，在教師前往教室的途中不會相互觸碰，將端蓋一和端蓋二蓋上使灰塵等贓物不會進入，防止實驗器具收到污染，通過提手提起本裝置，十分方便，本工具箱結(jié)構(gòu)設(shè)計巧妙，安全性能高，實驗器材在運送途中穩(wěn)定。

上述的一種教學工具箱中，所述試管腔的側(cè)部具有呈方形的鏤空部。

當試管內(nèi)進行化學實驗時，學生們可通過鏤空部對該反應(yīng)進行觀察，無需讓教師手拿著試管，十分方便，同時提高了安全系數(shù)。

上述的一種教學工具箱中，所述殼體的側(cè)部具有若干個呈長條狀的置物兜。

許多化學實驗中需要對反應(yīng)測量溫度，置物兜里放置溫度計，方便教師拿取。

上述的一種教學工具箱中，所述置物兜內(nèi)填充有橡膠層。

橡膠層能夠防止溫度計在運送的過程中觸碰置物兜內(nèi)壁發(fā)生破損。

上述的一種教學工具箱中，所述燒杯筒的數(shù)量為2個且所述兩燒杯筒之間具有加熱室，所述加熱室內(nèi)放置有酒精燈，所述加熱室上具有端蓋三，所述端蓋三一端鉸接在所述加熱室上。

本工具箱具有加熱功能，使用時無需取出酒精燈即可進行加熱，十分方便。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本教學工具箱具有以下優(yōu)點：

1、本教學工具箱結(jié)構(gòu)設(shè)計巧妙，安全性能高，實驗器材在運送途中穩(wěn)定。

2、本教學工具箱將端蓋一和端蓋二蓋上使灰塵等贓物不會進入，防止實驗器具收到污染。

3、本教學工具箱限位條一，限位條二以及燒杯筒的設(shè)置使試管和燒杯固定穩(wěn)固，在教師前往教室的途中不會相互觸碰。

4、本教學工具箱當試管內(nèi)進行化學實驗時，學生們可通過鏤空部對該反應(yīng)進行觀察，無需讓教師手拿著試管，十分方便，同時提高了安全系數(shù)。

5、本教學工具箱具有加熱功能，使用時無需取出酒精燈即可進行加熱，十分方便。

附圖說明

圖1是本教學工具箱整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本教學工具箱側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，1、殼體；1a、隔塊；1b、試管腔；1b1、鏤空部；1c、燒杯腔；1c1、燒杯筒；1c2、加熱室；2、端蓋一；3、端蓋二；4、限位條一；4a、試管孔；5、限位條二；6、提手；7、置物兜；8、橡膠層；9、端蓋三。

?具體實施方式