[實用新型]一種物理教學實驗桌

有效

• 申請號: 201420808731.4
• 申請日: 2014-12-19
• 公開（公告）號: CN204390558U
• 公開（公告）日: 2015-06-10
• 發明（設計）人: 祁霞
• 申請（專利權）人: 江蘇省華茂科教設備有限公司
• 主分類號: G09B23/06
• 分類號: G09B23/06
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術領域：

????本實用新型涉及一種實驗桌，尤其涉及一種物理教學實驗桌

背景技術：

隨著社會的發展和我國電器智能化的普及，?在我們生活中增加了很多設計新穎、功能齊全的家用電器。這就需要我們在學習物理學的時候，不僅要掌握一些普通的元器件的使用，像開關，指示燈等，還要掌握一些能實現簡單控制的元器件。這些電器的使用和操作也是我們高中學生所應該了解和學習的。目前，進行教學演示用的物理學實驗臺，其教學演示區域固定于實驗面板上，這樣在實驗教學過程中雖然能夠方便演示各個元器件的控制及功能的實現，而要演示各元器件的工作原理及連接關系，還需要繞到實驗臺的后面再進行教學演示，?這樣反復前后移動式教學，會影響教學的質量和教學的進度。?????在物理課中，試驗臺多為固定，且結構單一，由于體積較大，不能移動，學員在座位上不能近距離觀察實驗過程，對實驗印象不深。測力計的使用，二力平衡、慣性與質量的關系等一系列實驗皆為中學物理力學的基礎內容，現有教學用具功能簡單，只能一套裝置演示一到兩種實驗，且更換實驗用具浪費教學時間。若要演示兩種實驗，需在兩張實驗桌上演示，兩張實驗桌占地面積大，使用不方便。

實用新型內容：

為了解決上述問題，本實用新型提供了一種結構新穎，將兩種實驗裝置融入一張實驗桌的技術方案：

一種物理教學實驗桌，包括桌面和桌體，桌體內部分為前區域和后區域，桌面上對應前后兩個區域設有蓋板，前區域放置電學實驗面板，后區域放置力學演示裝置，電學實驗面板和力學演示裝置下端均設置折疊升降裝置。

作為優選，電學實驗面板上分布有教學演示區域，每個教學演示區域設有不同的元器件組合，教學演示區域的上下中心位置分別設有轉動裝置，轉動裝置的下部安裝有步進電機，步進電機連接轉動裝置

作為優選，力學演示裝置包括平板桌面，平板桌面四周設置玻璃擋板，平板桌面上靠近玻璃擋板的一角固定設置有帶有掛鉤的支架，平板桌面上設置有矩形阻力層。

作為優選，兩側玻璃擋板上固定設置有左右對應的定滑輪，平板桌面上定滑輪之間設置有帶小輪的小車，帶小輪小車的兩端設置有掛鉤。

作為優選，電學實驗面板長100cm-150cm,高70cm-90cm，力學演示裝置長120cm-150cm,寬60cm-70cm。

?本實用新型的有益效果在于：

（1）本實用新型的實驗面板分為多個教學演示區域，可以適用于不同程度的物理學愛好者，并且節省了材料，使實驗更加直觀，更具表現力。

（2）本實用新型采用的力學演示裝置可完成多種力學實驗，節省教學時間。

（3）本實用新型將兩種實驗裝置融入一張實驗桌，節省實驗桌占地面積，同時提高教學效率。

附圖說明：

圖1為本實用新型的電學實驗面板正視圖；

圖2為本實用新型的俯視圖。

圖3為本實用新型力學實驗裝置俯視圖。

具體實施方式：

為使本實用新型的發明目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合附圖對本實用新型的實施方式作進一步地詳細描述。

如圖1-2所示的一種物理教學實驗桌，包括桌面1和桌體2，桌體2內部分為前區域a和后區域b，桌面1上對應前后兩個區域設有前蓋板a1、后蓋板a2，前區域a放置電學實驗面板3，后區域b放置力學演示裝置7，電學實驗面板3和力學演示裝置7下端均設置折疊升降裝置4。電學實驗面板3長100cm-150cm,高70cm-90cm，電學實驗面板3上分布有教學演示區域31，每個教學演示區域31設有不同的元器件組合311，教學演示區域31的上下中心位置分別設有轉動裝置5，轉動裝置5的下部安裝有步進電機6，步進電機6用于控制轉動裝置5，由步進電機6控制轉動裝置5實現電學實驗面板3的左右翻轉180°，可以使學習者能夠方便的看到后部物理元器件的形狀和結構等，該電學實驗面板3還具有方便的接線插口，學生在上面可以進行簡單的電路實驗，可以在上面進行元器間的連接和安裝等，方便學生學習和教師備課。